stify"> Компетенції. Обговоріть оцінки рівня розвитку компетенцій. Для цього використовуйте «Опис рівня розвитку компетенцій». Прийдіть до згоди щодо того рівня, на якому виявлялися компетенції, в чому це виражалося.
Цілі на наступний період. Обговоріть мети підлеглого, яких він повинен досягти. Зіставте їх із цілями, які поставив перед собою співробітник. Розставте пріоритети. Обговоріть термін і допомогу в досягненні цілей.
Розвиток компетенцій. Обговоріть з співробітником, які компетенції йому необхідно розвивати. Виділіть не більше 5 компетенцій, розвиток яких буде метою наступного періоду. Визначте, в яких конкретно діях вони повинні виявлятися на наступному рівні розвитку. Разом заповніть таблицю 3.6.
Важливо пам'ятати, що в якості мети необхідно намітити розвиток компетенції тільки на один рівень вище наявного.
Таблиця 3.6 - Розвиток компетенцій
КомпетенціяУровень розвитку сьогодні (у балах) До чого прагнути (у балах) У яких конкретно діях повинен виражатися новий рівень розвитку компетенцій
Розвиток професійних навичок і знань. Розробіть разом з співробітником план розвитку її професійних навичок. Навчатися - це зовсім не означає відвідувати певну кількість тренінгів або семінарів. Обміркуйте інші шляхи підвищення професійних навичок: читання спеціальної літератури, підготовка та проведення майстер-класів або міні-лекцій для співробітників, дистанційні курси на різних інтернет порталах, внутрішньому сайті, стажування в інших підрозділів, участь у проектах, організація конференцій та ін
Таблиця 3.7 - Побудова кар'єри співробітника
Професійні навички, які йому необхідно развіватьКонкретние кроки, які потрібно предпрінятьСрокіРесурси
Кар'єра. Попросіть співробітника записати його інтереси, пов'язані з кар'єрним ростом. Поясніть, від яких конкретно успіхів співробітника це буде залежати. Попросіть підлеглого заповнити таблицю 3.6.
Підтримка з боку керівника. Запитайте співробітника, якої допомоги він потребує. Сформулюйте, в чому конкретно ця допомога може виражатися. Заповніть таблицю 3.7. разом з підлеглим.
Додатки. Попросіть співробітника висловити свої міркування або задати будь-які питання, які на його думку, важливо обговорити [23, с.62].
Таблиця 3.8 - Допомога керівника
Професійні навички співробітника, які йому необхідно развіватьПомощь керівника
У процесі атестації (або спеціальної бесіди з планування навчання) співробітник обговорює з керівником перспективи свого професійного розвитку. У результаті складається план індивідуального розвитку, який передається в службу управління персоналом, де фахівці оцінюють його з точки зору реалістичності, здійсненності, відповідності потребам організації в цілому, її фінансовим можливостям і вносять до нього необхідні коректування. Зведені воєдино плани розвитку співробітників стають частиною програми професійного розвитку персоналу фірми [36, с.64].
Таким чином, ця частина голови розкриває вирішення практичних проблем оцінки персоналу, при цьому, рівень оцінки багато в чому зумовлюється умовами - внутрішніми чинниками. На показники кінцевих результатів...
