p align="justify"> У зв'язку з цим гостро постає питання ранньої діагностики дитячих страхів, у зв'язку з їх досить широким поширенням серед дітей.
У нашому дослідженні ми використовували: методику виявлення дитячих страхів А.І. Захарова модифіковану М.А. Панфілової «Страхи в будиночках»; програму групової психологічної роботи зі страхами педагогів-психологів Ломоносовской школи м. Москви Л. Новікової і Ю. Царькової [25]; матеріали М.Б. Дорохова «Корекція дитячих розладів за допомогою ігрової інтерактивної ізотерапії» [16]; матеріали М.В. Кисельової «Арт-терапія в роботі з дітьми».
Методики вибиралися за принципами відповідності віковим особливостям, якісності методики, відповідності обраної тематики.
Враховуючи це, ми слідували при вивченні вікових страхів ряду правил:
1. використовувати різнопланові методики;
. запропоновані в методиках ситуації повинні бути максимально знайомими і зрозумілими і дітям;
. одержувані результати повинні бути очевидними і змістовними.
На першому етапі роботи нами були вивчені діагностичні методики вітчизняних та зарубіжних авторів і складена діагностична програма.
Вона включала: М.А. Панфілової «Страхи в будиночках» і методику виявлення дитячих страхів А.І. Захарова, проективний тест «Казка» (Казка «Страх») Луїзи Дюссо, методику «Намалюй свій страх» А.І. Захарова.
Нами була проведена методик «Страхи в будиночках» М.А. Панфілової, з метою виявлення видів і рівнів страху.
Дитині пропонується намалювати два будинки - червоний і чорний (можливий варіант пред'явлення дитині листа з уже намальованими будинками).
У ці будинки або самостійно (якщо це молодші школярі і більш старші діти), або за допомогою експериментатора (якщо це дошкільнята) дітям пропонується розселити страхи: в червоний будинок - «нестрашні», в чорний - « страшні страхи ». Після виконання завдання дитині пропонується закрити чорний будинок на замок (намалювати його), а ключ - викинути або втратити. Автор припускає, що даний акт заспокоює актуалізовані страхи. Аналіз отриманих результатів полягає в тому, що експериментатор підраховує страхи в чорному будинку і порівнює їх з віковими нормами. А.І. Захаров пропонує вікові норми страхів та їх розподіл (за статтю і віком). З 29 страхів, виділених автором, у дітей спостерігаються від 6 до 15. За інструкцією в червоний і чорний будинок треба розселити 29 страхів. У чорному житимуть страшні страхи, а в червоному - нестрашні. Дорослий перераховує страхи і записує їх номери всередині будинку.
Ти боїшся:
) коли залишаєшся один;
) нападу бандитів;
) захворіти, заразитися;
) померти;
) того, що помруть твої батьки;
) якихось людей;
) втратити маму чи тата;
) того, що вони тебе покарають;
) Баби Яги, Кощія Безсмертного, Бармалея, Змія Горинича, чудовиськ 10) запізнитися в дитячий садок, школу;
) перед тим як заснути;
12) страшних снів;
13) темряви;
) во...
