ість - період стабілізації особистості. У цей час складається система стійких поглядів на світ і своє місце в ньому - світогляд.
Центральним новоутворенням періоду стає самовизначення, професійне та особистісне. Старшокласник вирішує, ким бути і яким бути у своєму майбутньому житті.
Підліткова криза - пік перехідного періоду від дитинства до дорослості. Кризовий характер цього періоду показує, що у дитини з'явилися нові потреби, задоволення яких серйозно утруднено. Зовні він проявляється в грубості і нарочитості поведінки підлітка, в прагненні чинити наперекір бажанням і вимогу дорослих, в ігноруванні зауважень, замкнутості і т. д.
Підліткова криза, на думку Л.І. Божович, пов'язаний з виникненням нового рівня самосвідомості, характерною рисою якого є поява у підлітків здатності і потреби пізнати самого себе як особистість, що володіє тільки їй властивими якостями.
У підлітковому віці можуть з надмірною швидкістю відбуватися зміни, пов'язані з ростом організму. Багато підлітків, підпадаючи під залежність від фізичного стану, починають сильно нервувати і звинувачувати себе в неспроможності.
Підлітковий вік - період відчайдушних спроб «пройти через все». При цьому підліток здебільшого починає свій похід з табуйованих або перш неможливих сторін дорослого життя. Багато підлітків «з цікавості» пробують алкоголь і наркотики.
Основною особливістю підліткового віку є різкі, якісні зміни, що зачіпають всі сторони розвитку. Процес анатомо-фізіологічної перебудови є фоном, на якому протікає психологічну кризу.
Активізація та складна взаємодія гормонів росту і статевих гормонів викликають інтенсивне фізичне і фізіологічний розвиток. Збільшуються зріст і вагу дитини. Все це призводить до певної непропорційності тіла, підліткової незграбності. Діти часто відчувають себе в цей час незграбними, незграбними.
У зв'язку з швидким розвитком виникають труднощі у функціонуванні серця, легенів, кровопостачанні головного мозку. Тому для підлітків характерні зміна АТ (артеріального тиску), підвищена стомлюваність, перепади настрою; гормональна буря, неврівноваженість. Емоційну нестабільність посилює сексуальне збудження, що супроводжує процес статевого дозрівання.
Статеве дозрівання - центральний психофізіологічний процес підліткового віку. У цей період у хлопчиків відбувається помітне збільшення і зміна форми гортані. Особливо значно змінюється щитовидний хрящ, утворюючи гортанний виступ - кадик, адамове яблуко. В результаті у хлопчиків змінюється тембр голосу, він знижується приблизно на одну октаву - відбувається мутація голосу. На психічний стан підлітків робить помітний вплив різниця в темпах індивідуального фізичного росту і фізіологічного розвитку.
Л.С. Виготський, як і Ж. Піаже, особливу увагу звертав на розвиток мислення в підлітковому віці. Головне в розвитку мислення - оволодіння підлітком процесом утворення понять, який веде до вищої форми інтелектуальної діяльності, нових способів поведінки.
Згідно Л.С. Виготському істотні зміни відбуваються в цьому віці і в розвитку уяви. Під впливом абстрактного мислення уяву «іде у сферу фантазії». Говорячи про фантазії підлітка, Л.С. Виготський зазначав, що вона звертається у нього в інтимну сферу, яка хов...
