Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Новые рефераты » Логопедична робота з подолання порушень письма у дітей молодшого шкільного віку з дизартрією

Реферат Логопедична робота з подолання порушень письма у дітей молодшого шкільного віку з дизартрією





кинезии;

напруженість;

немає утримання пози;

Дані обстеження артикуляційної моторики представлені в Таблиці 4.


Таблиця 4

Дані обстеження моторики органів апарату артикуляції

ІспитуемиеІсследованіе рухових функцій губІсследованіе рухових функцій нижньої челюстіІсследованіе рухових функцій язикаСредній балл12312312341.Семен К.23232221222, 12.Костя К.32232222222, 23.Ліза Н.33233322222, 44.Настя А.22222222222, 05.Віка М.22232222222, 16.Влас Г.22232232222, 27.Максім А.23233222332, 58.Семен З.23233222332, 59.Едуард Ф.22222223232, 210.Ігорь А.33232222232, 4Средній балл2, 32,52,02,62, 32,02,12,02,22,4

Аналізуючи індивідуальні дані на виконання проб з обстеження артикуляційної моторики слід зазначити, що високі показники були отримані у випробовуваних: Максима А., Насіння З. (середній бал 2,5), низький показник був отриманий у випробуваної Насті А. (середній бал 2,0). Дані аналізу артикуляційної моторики представлені на Рис.12.


Рис.12. Дані аналізу артикуляційної моторики


Аналізуючи дані на виконання проб з обстеження артикуляційної моторики слід зазначити:

. При дослідженні рухової функції губ, найбільш складною для досліджуваних, виявилася проба - одночасно підняти верхню губу вгору і опустити нижню (середній бал 2,0), а найвищий показник (середній бал 2,5) при виконанні проби - «хоботок».

2. При дослідженні рухової функції нижньої щелепи, найбільш складною для досліджуваних, виявилася проба - висунути нижню щелепу вперед (середній бал 2,0), а найвищий показник (середній бал 2,6) при виконанні проби - широко розкрити рот, як при вимові звука [ А], закрити рот.

3. При дослідженні рухової функції мови, найбільш складною для досліджуваних, виявилася проба - переводити кінчик язика по черзі з правого кута рота в лівий кут, торкаючись губ (середній бал 2,0), а найвищий показник (середній бал 2,4) при виконанні проби -підняти кінчик язика до верхніх зубів, потримати під рахунок, опустити до нижніх зубів.

Дані аналізу артикуляційної моторики представлені на Рис.13.


Рис.13. Дані аналізу артикуляційної моторики


При обстеженні лицьовій моторики були проведені наступні проби:

дослідження обсягу та якості рухів м'язів чола:

. Нахмурити брови;

. Підняти брови.

дослідження обсягу та якості рухів м'язів очей:

. Щільно стулити повіки;

. Закрити праве око, потім лівий.

дослідження обсягу та якості рухів м'язів щік:

. Надути ліву щоку;

. Втягнути обидві щоки в рот.

дослідження можливості довільного формування певних мімічних поз:

. Переляк;

. Сердите обличчя.

дослідження символічного праксису:

. Оскал;

. Цокіт.

Для кількісного аналізу було обрано трибальна система оцінювання.

Оцінювання:


Назад | сторінка 21 з 85 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідження особливостей дрібної моторики у дітей із загальним недорозвинен ...
  • Реферат на тему: Розвиток дрібної моторики у дітей старшого дошкільного віку з дизартрією на ...
  • Реферат на тему: Розвиток дрібної моторики у дітей молодшого дошкільного віку з використання ...
  • Реферат на тему: Вплив розвитку дрібної моторики рук на формування правильної вимови у дітей ...
  • Реферат на тему: Особливості розвитку дрібної моторики у дітей 5-6 років із загальним недоро ...