бто про самовизначення в термінах фізичних, інтелектуальних і моральних особистісних рис.
У 22% юнаків переважають соціальні характеристики. Це говорить про те, що юнаки описують себе як члена певної групи, що належить до певної раси, національності, класу, підлозі.
У 12% юнаків діагностуються переважання фізичні характеристик в описах свого Я, які включають опис фізичних даних, зовнішності. Вони проявляється через формування таких загальнолюдських цінностей, як здоров'я, фізичне і психічне благополуччя, фізична досконалість.
У 5,7% юнаків у відповідях переважає категорія особистість, це говорить про те, що дані хлопці ідентифікують себе як індивід, особистість.
Так само в результатах діагностики присутні екзистенційні характеристики - 4%, це вказує на надособистісний характер твердження, інтегративні характеристики, незвичайні переживання. Очевидно, дві останні групи юнаків не бажали брати участь у дослідженні або мають низький рівень особистісної рефлексії і не здатні проаналізувати свою особистість і описати її особливості.
Однією з найбільш важливих складових особистісної рефлексії є самооцінка. Результати її діагностики представлені графічно на малюнку 4:
Рис. 4 - Результати діагностики самооцінки за методикою М. Куна
Таким чином, з представлених даних, випливає, що у 70% юнаків переважає адекватна самооцінка, це говорить, що адекватна самооцінка складається в здатності реалістично усвідомлювати і оцінювати як свої переваги, так і недоліки, за нею стоїть позитивне ставлення до себе, самоповага, прийняття себе, відчуття власної повноцінності.
Неадекватно завищена була діагностована у 11,5% юнаків, це говорить про те, що юнаки із завищеною самооцінкою характеризується також нездатністю приймати на себе відповідальність за свої невдачі, відрізняється зарозумілим ставленням до людей, конфліктністю, постійною незадоволеністю своїми досягненнями, егоцентризмом. Неадекватна самооцінка своїх можливостей і завищений рівень домагань обумовлюють надмірну самовпевненість.
Неадекватно занижена діагностована у 18,5% юнаків, при заниженій самооцінці юнаки характеризується іншою крайністю, протилежної самовпевненості, - надмірної невпевненістю в собі. Невпевненість, часто об'єктивно не обгрунтована, є стійким якістю особистості і веде до формування у людини таких рис, як смиренність, пасивність, «комплекс неповноцінності».
Методика М. Куна дає можливість вивчити стійкість самооцінки юнаків, що дає істотні можливості для вивчення особистісної рефлексії. Результати діагностики стійкості-нестійкості самооцінки представлені на малюнку 5:
Рис. 5 - Результати діагностики стійкості самооцінки
Таким чином, у 70% юнаків переважає стійка самооцінка, це говорить про те, що в описі характеристик своєї особистості спостерігається рівновага між позитивними і негативними самоідентифікації. У 30% юнаків переважає нестійка самооцінка, це говорить про те, що в описах своєї особистості юнаків переважають полярні характеристики, або емоційний тон не проявляється взагалі.
Крім цього, методика М. Куна дозволяє визначити тип самооцінки особистості по типу врівноваженості - неврівноваженості. ...
