У класичній тестології виділяється безліч типів валідності. Проаналізуємо найбільш поширені з них. p align="justify">. Змістовна валідність характеризує міру представленості в тестових завданнях всього обсягу вимірюваної області психічних властивостей. Її коефіцієнт визначається шляхом експертного оцінювання. p align="justify"> Така валідність має особливе значення в критеріальною орієнтованих тестах (КОРТ) і тестах досягнень, про які йтиметься нижче.
. Конструктная валідність відображає ступінь співвіднесення результатів тесту з базовими для нього теоретичними поняттями (конструктами). Визначається, коли предмет вимірювання існує в неявному, комплексному вигляді, вимагає спеціального аналізу. p align="justify"> Наприклад, якщо тест розробляється для встановлення ступеня розуміння мови, то необхідно, як мінімум, представляти, які компоненти утворюють цей конструкт. Виберіть із запропонованого тут переліку тільки ті пункти, які відносяться до В«розуміння мови":
дитина може відповісти на запитання;
він дуже уважний при слуханні;
він може переказати почуте своїми словами;
він може дослівно запам'ятати текст з першого разу;
він може скласти план тексту;
він задає експериментатору багато питань з почутого ...
Очевидно, що тільки частина з них має відношення до розглянутого конструкту. Здійснивши аналіз проблеми, ми можемо надалі скласти завдання, що відображають різні аспекти розуміння мови. p align="justify"> Після цього формулюється ряд гіпотез про те, яким чином дані розроблюваного тесту будуть корелювати з широким колом інших тестів, спрямованих як на близькі конструкти, так і на віддалені. Гіпотези перевіряються методами кореляційного і факторного аналізу. Підтвердження або спростування сукупності теоретично очікуваних зв'язків стає характеристикою конструктної валідності тесту. p align="justify">. Критеріальна валідність показує, як результати тестування співвідносяться з тими оцінками вимірюваного якості або властивості, які отримані іншими (нетестовими) способами, а саме: з думками фахівців, даними спостережень і експериментів, аналізом продуктів діяльності випробуваних і т. д. Вона може бути двох типів :
валидностью поточної, коли результати тесту зіставляються з даними з інших джерел, що збираються одночасно з тестуванням;
валидностью прогностичної (пророкує), коли результати тесту зіставляються з пізнішим поведінкою випробуваного в даній сфері. Приміром, підсумки тестування навчальних досягнень у випускному класі можуть бути підтверджені, а можуть бути і спростовані фактами про надходження членів вибірки до вищих навчальних закладів. p align="justify"> Іноді стосовно до деяких з описаних типів валідності вживають позначення В«емпірична валідністьВ». Так називають ті з них, при визначенні ступеня вираженості яких використовувалися статистичні методи аналізу даних, тобто коефіцієнти обчислювалися шляхом кореляцій. p align="justify"> Яким чином співвідносяться між собою характеристики емпіричної валідності і надійності?
Якщо висока надійність тесту свідчить, що він точно вимірює щось, те висока валідність вказує, що тест вимірює саме те, для чого він був розроблений. Тому коефіцієнти валідності не можуть перевищувати значень коефіцієнтів надійності. p align="justify"> Обидві розглянуті характеристики неодмінно визначаються укладачами в ході підготовки тесту. Психолог, який використовує тест у своїй роботі, завдяки цьому отримує уявлення про якість вимірювання. Слід сказати і про те, що повторну перевірку на надійність і валідність зазвичай проходять тести, запозичені, перекладені на іншу мову. Без цього неможливо судити про якість їх соціокультурної адаптації до нових умов використання. p align="justify"> Буває так, що тест має адекватної валидностью і надійністю, але проте, майже не знаходить застосування у дослідницькій практиці. Це може бути обумовлено зайвої складністю процедури інтерпретації, надмірно високими вимогами до кваліфікації тестуючого, значною трудомісткістю і тривалістю застосування і т. д. Необхідно вважати істотною ще одну характеристику психологічного виміру - його економічність. p align="justify"> Під економічністю розуміють доцільність застосування тесту, яка визначається наявністю допустимого співвідношення витрат на тестування (часу, праці, фінансів) і користі від нього.
Сказане, зрозуміло, не означає, що тестування неодмінно має бути легким, коротким і В«дешевимВ», нехай навіть на шкоду іншим якостям вимірювання. Мова йде саме про допустимий співвідношенні надійності, валідності та економічності. p align="justify"> Перейдемо до вивчення основних видів тестів. Для цього скористаємося однією з найпоширеніших класифікацій. У залежності від особливостей інтерпр...
