Таким чином, мета дослідження досягнута, гіпотеза підтверджена.
Бібліографічний список
1.Буре Р.С., Годіна Г.Н. Навчайте дітей трудитися.- М .: Просвещение, 1983.
.Васільева М.І., Матюхіна В.Я. Лекції з дошкільної педагогіки: Учеб. посібник для студентів середовищ. пед. навч. закладів.- Абакан: ТОВ ??laquo; Діалог-Сибір-Абакан raquo ;, +2007.
.Венгер Л.А., Мухіна В.С. Психологія: Учеб. посібник для учнів пед, уччщ по спец.- М .: Просвещение, 1990.
.Волкова Л.С., Шаховська С.Н. Логопедія: Підручник для студентів дефектол. фак. пед. вузів.- М .: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1998.
.Виготскій Л.С. Питання дитячої психології.- СПб .: Союз, 1997.
.Виготскій Л.С. Лекції з психології.- СПб .: Союз, 1997.
.Виготскій Л.С. Педагогічна психологія.- М .: Педагогіка, 1991.
.Виготскій Л.С. Психологія.- М .: Апрель-прес, 2000.
.Генецінскій В.І. Основи теоретичної педагогіки.- СПб., 1992.
.Гуськова П.Н. Чи можна виховати дитину самостійним?// Дошкільне виховання.- 2000. - № 8. - С. 65-72.
.Гуськова П.Н. Що таке самостійна дитина?// Дошкільне виховання.- 2001. - № 11. - С. 60-65.
.Зеньковская В.В. Психологія дитинства.- Єкатеринбург: Ділова книга, 1 999.
.Каменева Л.А., Саморукова П.Г., Маневцева Л.М. та ін. Світ природи і дитина: Посібники для вихователів дет. саду.- 2-е вид., Дораб.- М .: Академія, 2000.
.Качуровскій В. Удосконалювати процес виховання і навчання.// Дошкільне виховання.- 1999. - № 2. - С. 6-11.
.Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкільна педагогіка.- М .: Академія, 2000.
.Кононова І., Ежкова Н. Підготовка дітей до самостійної діяльності.// Дошкільне виховання.- 1999. - № 6. - С. 11-14.
.Кузнецова Л.В., Переслені Л.І., Солнцева Л.І. та ін. Основи спеціальної психології: навч. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів.- 4-е изд., Стер.- М .: Видавничий центр Академія raquo ;, +2007.
.Логінова В.І. Взаємозв'язок засобів трудового виховання в дитячому садку.- Л., 1980.
.Мясіщев В.Н. Особистість і неврози.- Л .: ЛДУ, 1960.
.Нравственное виховання в дитячому садку/За ред. Нечаєвої.- М .: Просвещение, 1986.
.Нравственно-трудове виховання дітей у дитячому садку//Під ред. Р.С. Буре.- М .: Просвітництва, 1987.
.Обухова Л.Ф. Дитяча вікова психологія.- М .: Триболіт, 1995.
.Підкасістий П.І. Самостійна діяльність учнів
.Програма Дитинство raquo ;.- С. Петербург, 1 995.
.Сергеева Д.В. Виховання дітей дошкільного віку в процесі трудової діяльності.- М., 1987.
.Соколова Л. Праця - стрижень всієї виховної роботи з дітьми.// Дошкільне виховання.- 1990. - № 2. - С. 62-64.
.Спок Б.Г. Дитина та догляд за ним.- М., 1990.
.Теплюк С.І. Передумови трудового виховання.// Дошкільне виховання.- 1983. - № 11. - С. 15 - 23.
.Урунтаева Г.А. Дошкільна психологія: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навч. закладів.- 4-е вид., Стереотип - М .: Видавничий центр Академія raquo ;, 1999.
.Філічева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Основи логопедії.- М .: Просвещение, 1989.
.Хрестоматія. Аксьонов Д.Е .: Про трудовому вихованні.- М .: Навчальний посібник для студентів пед. інститутів.- 2-е вид.- 1982.
Додаток А
Таблиця А.1 Зведений протокол бесіди з вихователями на Експериментальне дослідно-експериментальної роботи
педагог вопросПедагог 1Педагог 2Виполняют Чи діти постійні обов'язки в куточку природи? Чи не постоянно.Не всегда.Проявляют Чи діти ініціативність при виконанні трудових доручень? Чи не всегда.Да, але не все.Но якому рівні розвитку самостійності знаходиться діти даної групи? Вище среднего.Средній.Перечісліте дітей, яких можна віднести до високого, середнього, низькому рівню розвитку самостійності. Високий - А. Артем; Д. Катя; Л. Ілля; М. Тимофій; М. Валя; Н. Юля; П. Даша; Я. Соня. Середній - А. Влад; А. Ваня; Б. Альоша; Г. Даша; І. Данило; І. Ксюша; М. Ангеліна, Р. Кирил; Р. Рома; С. Саша; С. Юля; Т. Настя. Низький - А. Влад.Високій - А. Артем; Д. Катя; Л. Ілля; М. Тимофій; М. Валя; Н. Юля; П. Даша; Я. Соня. Середній - А. Влад; Б. Альоша; Г. Даша; І. Данило; І. Ксюша; М. Ангеліна, Р. Кирил; Р. Рома; С. Саша; С. Юля; Т. Настя. Низький - А. Ваня.Насколько часто і планомірно з дітьми даної групи проводиться трудова діяльність в природі? 1 раз на місяць колективна праця; щодня залучаю дітей по догляду за рослинами, за допомогою порученій.Ежедневно використовую доручення з 2-3 дітьми протягом дня.С якими труднощами ви стикаєтеся, проводячи таку роботу? Недостатньо інвентарю та времені.Недостаточно часу для проведення колективної праці в пріроде.Какім чином організуєте діяльність діте...
