акції. Учень вміє ініціювати і підтримувати бесіду. У висловлюванні виражено своє ставлення до обговорюваної теми/проблеми. Використовувані в репліках мовні та мовленнєві засоби відповідають ситуації/темі/проблемі і варіюються в межах вивченого матеріалу. Для оформлення реплік використовуються мовні кліше. Кількість реплік відповідає програмним вимогам. У разі потреби в спілкуванні використовуються компенсаторні вміння. Допущені одиничні проізносітельние, лексичні і граматичні помилки, що не перешкоджають коммунікаціі.10Коммунікатівная задача вирішена повністю. Діалогічне вислів відповідає запропонованій ситуації/темі/проблемі, характеризується швидкістю реакції. Учень вміє ініціювати і підтримувати бесіду. У висловлюванні виражено своє ставлення до обговорюваної теми/проблеми. Використовувані в репліках мовні та мовленнєві засоби відповідають ситуації/темі/проблемі і варіюються в межах вивченого матеріалу. Для оформлення реплік використовуються мовні кліше. Кількість реплік відповідає програмним вимогам. У разі труднощів у спілкуванні використовуються компенсаторні вміння. Допущені одиничні проізносітельние помилки, що не перешкоджають комунікації.
