аева Р.І. Порушення процесу оволодіння читанням у школярів: Учеб. посібник для студентів дефектол. фак. пед. ін-тів.- М .: Просвещение, 1983. - 136 с.
21. Розвиток фонематичного аналізу та синтезу. Лалаева Р.І. Логопедична робота в корекційних класах.- М .: Владос, 2004. - с. 112-129.
22. Основи теорії та практики логопедії. Под ред. Р.Є. Левиной.- М .: Просвещение, 2008. - 368 с.
23. Лурія А.Р.Висшіе кіркові функції людини.- М., 2009.
. Ляміна Г.М. Особливості розвитку мовлення дітей дошкільного віку//Хрестоматія по теорії й методиці розвитку мови дітей дошкільного віку: Учеб. посібник для студ. вищ. і середовищ. пед. навч. закладів./Сост. М.М. Алексєєва, В.І. Яшина.- М .: Академія, +2011.
. Правдіна О.В. Логопедія.- М., Просвітництво, 2005. - 272 с.
. Програма навчання дітей шестирічного віку з недорозвиненням фонетичного ладу промови.- Тамбов, 2012.
27. Pay Е.Ф., Синяк Е.А. Логопедія (посібник для учнів педагогічних училищ).- М., Просвітництво raquo ;, 2009.
. Практикум з дошкільної логопедії.- Під. ред. В.І. Селіверстова.- М .: Просвещение, 2005. - 222с.
. Понятійно-термінологічний словник логопеда/Под ред. В.І. Селіверстова.- М .: Гуманітарний видавничий центр ВЛАДОС, 1997. - 400с.
. Розвиток мовлення дітей дошкільного віку: Посібник для вихователя дит. саду./Под ред. Ф.А. Сохина.- 2-е изд., Испр.- М .: Просвещение, 1979. - 223 с.
. Ткаченко Т.А. Альбом індивідуального обстеження дошкільника.- М .: ГНОМ і Д, 2 001.
. Ткаченко Т.А. Логопедична зошит. Розвиток фонематичного сприйняття і навичок звукового аналізу.- СПб., 2008. - 32 с.
. Тригер Р.Д. Підготовка до навчання грамоті: Посібник для вчителя - Смоленськ: ТОВ Вид-во Асоціація XXI століття raquo ;, 2009. - 80 с.
34. Філічева Т.Б., Чиркина Г.В. Програма навчання і виховання дітей з фонетико-фонематичним недорозвиненням (старша група дитячого садка). Навчальний посібник для логопедів і вихователів дитячих садків з порушеннями мови.- М .: МГОПУ, 1993. - 72 с.
. Філічева Т.Б., Чевелева Н.А., Чиркина Г.В. Порушення мови у дітей: Посібник для вихователів дошкільних установ.
. Філічева Т.Б., Туманова Т.В Формування вимови у дошкільнят.- М .: Просвещение, 2008. - 239 с.
37. Фомічова М.Ф. Виховання у дітей правильної звуковимови: Практикум з логопедії: Учеб. посібник для учнів пед. уччщ по спец. № 03.08 Дошк. виховання .
. Основи логопедії з практикумом по звуковимовлянню: Учеб. посібник для студ. середовищ. пед. навчань, закладів/М.Ф. Фомічова, Т.В. Волосовець, Є.М. Кутепова та ін .; Под ред. Т.В. Волосовець.
. Швачкин Н.Х. Розвиток фонематичного сприйняття мови в ранньому віці Хрестоматія по теорії й методиці розвитку мови дітей дошкільного віку/Упоряд. М.М. Алексєєва, В.І. Яшина.- М .: Академія, 2009 - с. 312.
. Швачкин Н.Х. Вікова психолінгвістика: Хрестоматія. Навчальний посібник/Складання К.Ф. Сєдова.- М .: Лабіринт, 2004. - 330 с.
. Ельконін Д.Б. Дитяча психологія (розвиток дитини від народження до семи років).- М., 1960. (Психічний розвиток дитини в ранньому віці (від 1 року до 3 років): 93-137).
. Ельконін Д.Б. Етапи формування дії читання: Фонемний аналіз слів//Ельконін Д.Б. Як навчати дітей читати.- М .: Знання, 2010. - 64 с.
