смороду визначаються генами, розташованімі в одній хромосомі. Такі гени утворюють групу зчеплення. Кількість груп зчеплення в організмів Певного Запис у робочий зошит учнямі Запис у робочий зошит учніввіду дорівнює кількості хромосом у гаплоїдному наборі (например, у дрозофілі 1n=4, у людини 1 n=23). Явіще зчеплення Успадкування Морган ВСТАНОВИВ у досліді, як показано на малюнку 1.
Мал 1. Ілюстрація дослідів Т. Морганана, что ілюструє явіще кросинговер (на організменному Рівні) На підставі ціх даних Морган припустивши, что гени, Які визначаються забарвлення тела и форму крил, розташовані в одній хромосомі и назіваються Зчеплення. Смороду успадковуються разом. Альо у природі існує явіще, Пожалуйста порушує це зчеплення (за рахунок процесів, что відбуваються при утворенні гамет в мейозі, а самє в профазі I, коли гомологічні хромосоми могут обмінюватіся ділянкамі) i назівається кросинговер, або Перехрестя хромосом. Це явіще розповсюджено в -природі и має очень Велике значення для комбінатівної мінлівості, что спріяє природному добору. Наслідки кросинговер Морган Побачив на Рівні організму. А користуючися новітнімі методами ДОСЛІДЖЕНЬ, таким, например, як метод маркування хромосом радіоактівнімі ізотопамі атомів, можна прослідкуваті ЦІ явіща и на Рівні хромосом, и даже на генному Рівні (Малюнок 2). Мал. 2. Ілюстрація кросинговер на Рівні хромосом. ВРАХОВУЮЧИ Велике значення кросинговер для живих організмів, Величезне працею вчених були Встановлені Такі его закономірності: сила зчеплення между двома генами, розташованімі в одній хромосомі, оберніть пропорційна відстані между ними (чім ця відстань более, тім Частіше відбувається кросинговер); частота кросинговер между двома зчеплення генами представляет собою відносно стало величиною для кожної конкретної парі генів.Запіс у робочий зошит Запис у робочий зошит На підставі ціх закономірностей Було Зроблено Висновок, что гени розташовані в хромосомі по ее довжіні один за одним (у лінійному порядку). Помощью ціх встановленного Положень генетики навч складаті генетичні карти хромосом, Які дають нам уявлення про послідовність Розташування генів у хромосомі. Для Деяк про єктів, таких як дрозофіла, томати, кукурудза, міші, и даже для людини Вже складені повні генетичні (хромосомні) карти. Це дуже Важлива для розвитку таких СУЧАСНИХ напрямків биологии як Генна інженерія, культура тканин, медична генетика та Інші напрямки. III. Узагальнення та сістематізація знань Кім булу предложено хромосомних теорія спадковості и Які ее основні положення? Що таке група зчеплення? Що таке зчеплення генів? Або Які гени назіваються зчеплення? Дайте визначення кросинговер та Назвіть его! Основні закономірності. Що таке генетичні карти хромосом? Який принцип їх складання? На підставі пройденого навчального матеріалу можна сделать Такі Висновки: усі гени, розташовані в одній хромосомі, утворюють групу зчеплення, внаслідок чого ознакой, Які визначаються нами, успадковуються зчеплено. Сила зчеплення между двома генами, розміщенімі в одній хромосомі, оберніть пропорційна відстані между ними. Кількість груп зчеплення в організмів Певного увазі дорівнює числу хромосом у его геномі. Зчеплення между генами порушується у результате кросинговер (Перехрест хромосом). Частота кросинговер для кожної парі зчеплення генів відносно стала та пропорційна відстані между ними. Запис у робочий зошит Фронтальна бесіда Розповідь вчителя Явіще кросинговер має великого значенні у природі та для науки. Підрахування величини кросинговер между генами дает Підстави для побудова генетичних карт хромосом. I V. Домашнє Завдання § 42, питання после параграфу опрацювати.
II. 2. Розробка уроку
Тема: Вирішення завдань з генетики
Задачі уроку: формуваті уміння застосовуваті теоретичні знання з генетики на практике (для вирішенню генетичних задач); виховувати матеріалістічній світогляд
Тип уроку: урок формирование умінь та навічок
Хід уроку
I. Перевірка домашнього Завдання
Розповісті про хромосомні теорію спадковості, назваті ее основні положення. Кім булу засновано? Що ви можете розповісті про зчеплення Успадкування? Які гени назівають зчеплення? Що таке група зчеплення? Що таке кросинговер? Який біологічній Зміст цього процесса? Який принцип покладений в основу побудова генетичних карт хромосом? Фронтальна бесідаII. Мотівування та актуалізація опорних знань учнів Діти, мі уже з вами Вже Вівче закономірності Успадкування ознакой, Які теоретично и практично відобразів у своих законах Г. Мендель. Інфекцій я хочу, щоб ми разом навч застосовуваті теоретичні знання з розділу Зчеплення Успадкування ознакой на практике. Ми з вами побачимо, як впліває явіще кросинговер на формирование НОВИХ фенотіпів та генотіпів нащадків. Ця тема булу І буде очень актуальна не только для рослин и тварин, а й ...
