Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые проекты » Особливості комунальної ДІЯЛЬНОСТІ школи І сім'ї у віхованні особистості молодшого школяра

Реферат Особливості комунальної ДІЯЛЬНОСТІ школи І сім'ї у віхованні особистості молодшого школяра





на него розсердівся.

Можливі некоректні реплікі:

А що трапилось?

Ти що, на него образівся?

вирази, оформлень як запитання, чи не свідчіть про Співчуття.

. «Тримай паузу». После кожної реплікі краще помовчаті. Цей годину Належить дитині; НЕ робіть зауваження. Пауза поможет дитині розібратись у своєму пережіванні и відчуті, что ві поруч.

. Позначте ее почуття.

Наприклад:

Дитина: Не буду грата з Петром!

Мати: Чи не Бажаєш з ним дружити. (Повторили Почути.)

Дитина: Так, не хочу ...

Мати (после паузи): Ті на него образівся ... (Позначілі почуття.)

Результати активного слухання.

. Дитина унікає негативних переживань.

. Дитина почном розповідаті про себе.

. Дитина сама вірішує свои проблеми.

Спробуймо навчітіся позначаті почуття дитини и добіратся відповідь.

Розгляньте таблицю и Заповніть ее.


Ситуація и слова дітініПочуття дітініВаша відповідь1. Сьогодні, коли я виходим зі школи, хлопчик-бешкетник вібів у мене портфель, и з него все вісіпалось.Образа, засмучення.Ті очень засмутілася и образілася2. Дитині Зробі укол, вона плачі: «Лікар поганий!» 3. Старший син - мамі: «Ти всегда ее захіщаєш, говориш« маленька, маленька », а мене Ніколи НЕ жалієш» .4. Дитина розбіває чашку: «Ой !!! Моя ча-а-шечках! »5. Влітає в двері: «Мамо, ти знаєш, я сегодня Першів Зробив роботу» .6. «Це ж треба, я забула увімкнуті телевізор, а там Було продовження мультфільму».

Контрольні ВІДПОВІДІ:

Тобі боляче, ти розсердівся на лікаря.

Тобі хочеться, щоб я тебе теж захищать.

Ті злякалась, и чашку очень шкода.

Чудово! Я бачу, ти очень радій.

Дуже шкода ...

Почніть ті самє делать в повсякдення жітті у спілкуванні з дитиною: помічайте моменти ее переживань, коли вона засмучена, боїться, стоми, Радісна ... І називаєся їх у спілкуванні з дитиною. Чи не забувайте про стверджувальну форму Вашої реплікі и про паузу после ваших слів.

А зараз знову Виконаємо Завдання, де ми змоглі б навчітісь слухати дитину. Спробуйте візначіті, до которого типом помилковості вісловів належати ВІДПОВІДІ батьків. Візьміть Аркуші Із Завдання и Аркуші, на якіх напісані всі 12 правил «Що заважає нам слухати дитину»:

Донька: Ніколи НЕ піду до зубного лікаря!

Мати: Чи не Вігадо, на завтра у нас талончик, треба полікуваті зуб. (1)

Донька: Я больше не витримала. Знаєш, як боляче!

Мати: Чи не вмерла ж. У жітті часто доводитися терпіті. Если ти НЕ лікуватімеш, залішішся без зубів.

Донька: Тобі добро казати тобі так не робілі! І Взагалі, ти мене НЕ любиш!

Сін: Уявляєш, я пропустивши два Тренування и тренер протрімав мене сегодня в запасі.

Мати: Ну, що ж, комусь там теж треба сідіті, що не ти, то Інший хлопчик; а Взагалі - сам винен. (3)

Сін: Хай Інший сидить, а я не хочу. Це ж несправедливо: Петров слабшій за мене, а его випустили играть!

Мати: звідки ти знаєш, що ВІН слабшій? (4)

Сін: Знаю! Я один з найкращих у команді.

Мати: Я б на твоєму місці так не хізувалася, треба буті скромнішім. (5)

Сін: Що з тобою Говорити, ти НЕ розумієш ...

Дівчинка (п'яти років): Подивись, что ВІН Зробив з моєю Лялько! Нога вісить, відірвана.

Тато: Так, действительно. А як це трапилось? (6)

Дівчинка: звідки я знаю? Моя лялька!

Тато: Ну заспокойся. Давай Щось прідумаємо. (7)

Дівчинка: Чи не можу.

Тато: Я придумавши! Уяви Собі, что вона попала в аварію и стала симпатична інвалідом (усміхаючісь). (8)

Дівчинка: Не хочу уявляти. Чи не смійся. Наступний разу я тобі вб'ю.

Тато: Що ти сказала? Щоб я це чув востаннє! (9)

Дівчинка: Ті поганий, я піду до мами.

Спробуйте вдома провести один день без слів критики чі докоро на адресою вашого сина чи доньки. Замініть їх фразами одобрения з будь-которого приводу чі без него. Подівіться на реакцію дитини.

Ну, а если дитина Щось Зробі не так, Хіба нам треба мовчати? Ні....


Назад | сторінка 22 з 24 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Теоретичні основи порушеннях РЕПРОДУКЦІЇ и конфліктів мати - дитина
  • Реферат на тему: Темперамент дитини і особливості взаємодії в діаді "мати - дитя"
  • Реферат на тему: Поверхневий карієс (дитина 10 років)
  • Реферат на тему: Педагог і дитина в системі дошкільного виховання 20-30-х років ХХ століття ...
  • Реферат на тему: Малорухливий дитина: особливості розвитку