тільки свої перспективи на короткостроковий і довгостроковий період, але й те, яких показників він повинен домогтися, щоб розраховувати на просування по службі.
У діяльності кадрової служби (служби управління персоналом) з планування кар'єри працівників відбувається найбільш гармонійне поєднання інтересів і цілей підприємства (гарантування вкладень у підготовку працівників, забезпечення їх лояльності інтересам підприємства, зменшення плинності, ефективне використання) з індивідуальними інтересами і цілями самих працівників (задоволення потреб в самоповазі та визнання, в досягненні незалежності). Це дозволяє сформувати продуктивні і стійкі відносини між ними. Тому робота з планування кар'єри будується на індивідуальному підході до можливостей професійного просування і зростання.
Найважливішим фактором ефективної роботи підприємства є своєчасна і високоякісна підготовка, перепідготовка та підвищення кваліфікації персоналу, що сприяє великого діапазону їхніх теоретичних знань, практичних умінь і навичок. Між кваліфікацією працівника й ефективністю його праці існує пряма залежність, тобто зростання кваліфікації на один розряд призводить, за даними вітчизняних економістів, до 0,034% зростання продуктивності праці. При цьому необхідно використовувати кадри відповідно з їх професією і кваліфікацією, керувати профорієнтацією і створювати сприятливий соціально-психологічний клімат у колективі, що відображає характер і рівень взаємин між працівниками.
Організації відчувають постійну потребу в забезпеченні високої продуктивності праці працівників. Одним із способів досягнення цієї мети є набір і відбір найбільш кваліфікованих і здатних нових працівників. Однак цього недостатньо. Керівництво має також проводити програми систематичного навчання і підготовки працівників, допомагаючи повному розкриттю їх можливостей в організації.
Підготовка являє собою навчання працівників навичкам, що дозволяють підняти продуктивність їхньої праці. Кінцева мета навчання полягає в забезпеченні своєї організації достатньою кількістю людей з навичками і здібностями, необхідними для досягнення цілей організації.
Підвищення кваліфікації полягає у поглибленні професійних знань, умінь і навичок, отриманих у процесі підготовки. Система управління підвищенням кваліфікації базується на наступних принципах: планомірності, систематичності та безперервності розширення знань; періодичності та обов'язковості навчання; диференціації навчальних планів і програм за категоріями працівників; забезпеченням навчального процесу.
У тому, що якісне зміна ролі людини в сучасному виробництві диктує необхідність професійного розвитку персоналу як найважливішого стратегічного ресурсу організації є приклад успішного розвитку співробітників у відкритому акціонерному товаристві (ВАТ) В«БелгороденергоВ», в якому проблема оновлення набутих знань і навичок стоїть особливо гостро, оскільки діяльність персоналу: а) проходить в умовах пі...
