/p>
МОДЕЛЬ СИСТЕМИ ВИХОВНОЇ РОБОТИ ГІМНАЗІЇ № 45
Метою створення виховної роботи в гімназії є організація єдиного виховного простору сприяє реалізації моделі випускника - людини творчого, здатного до саморозвитку, самовизначення в навколишньому його дійсності, до самореалізації та самовдосконалення, визначення пріоритетних напрямів виховної роботи, найбільш адекватних форм і методів виховання, місце і ролі кожного учасника виховного процесу.
На основі колективного аналізу, накопиченого в гімназії досвіду виховної роботи учасниками ініціативної групи проходив у листопаді педради В«Створення моделі виховної роботи школи В»були визначені основні напрямки виховання, які є в сучасних умовах пріоритетними для школи. Це напрям В«Здоров'яВ» і В«СоціалізаціяВ». Були також визначені виховні завдання і зміст роботи по кожному напрямку (табл.). p> Це зміст виховної роботи реалізується через процес навчання, систему загальношкільних виховних заходів, діяльність класних колективів, дитячих громадських організацій, НОУ, гуртків, секцій та клубів за інтересами, а також роботу медико-психолого-соціологічної служби гімназії. Координувати роботу всіх учасників виховного процесу покликаний Рада з виховної роботі, що включає заступника директора з ВР, заступника директора з правовому вихованню, вожату, педагога-організатора по роботі з важкими підлітками, соціального педагога, психолога, валеолога, керівника НОУ, викладача ОБЖ, керівників МО вчителів фізкультури та трудового навчання, класних керівників, педагогів додаткової освіти, кожен з яких курирує роботу за певним напрямом.
За кілька років проведення гри В«Хоровод талантівВ» у школі склалася своєрідна система роботи, коли в кожній навчальній чверті реалізується по перевазі одне напрям виховної роботи. Так в 1 чверті головним напрямком є В«Здоров'яВ», що реалізовується насамперед через організацію спортивного туру гри В«Естафета чемпіонівВ»; в 2 чверті - напрям В«ІнтелектВ» через проведення В«Інтелектуального рингуВ», шкільних олімпіад, участь у районних та міських олімпіадах та конференціях; в 3 чверті - напрям В«ТворчістьВ» через проведення В«Фестивалю мистецтвВ»; в 4 чверті - напрямок В«СоціалізаціяВ» через підведення підсумків гри, звіти гуртків та дитячих громадських організацій, розгортання роботи з благоустрою території школи та підготовки до літньої трудової чверті. Напрям В«ПатріотизмВ» реалізується, насамперед, через проведення окремих заходів, акцій, тижнів і місячників, пов'язаних з історичними датами і святами - Днем міста, Днем захисника Вітчизни, Днем перемоги.
Однак робота по всіх названих напрямків не є епізодичною, не обмежується лише проведенням позакласних заходів у масштабах школи, паралелі або класу. У виховному просторі школи є такі елементи, які реалізують окремі напрями виховної роботи протягом усього року. Так, напрям В«Здоров'яВ» є головним у роботі медико-психолого-валеологічної служби, викладачів ОБЖ та фізкультури, керівників спортивних секцій. Напрям В«ІнтелектВ» реалізується в роботі НОУ, предметних гуртків та факультативів, напрям В«ТворчістьВ» - у діяльності гуртків і клубів естетичного напрямку, проведенні різних свят і творчих конкурсів. Напрям В«СоціалізаціяВ» повинно реалізовуватися через діяльність дитячих і підліткових громадських організацій і класного самоврядування. Основним напрямком роботи класних керівників, на наш погляд, має стати напрям В«Моральність і культура В». Створюваний у школі музей буде, природно, займатися патріотичним вихованням.
Дана модель повинна стати основою програми виховної роботи гімназії. Для її створення необхідно визначити конкретні, прийнятні для школи форми і методи діяльності, розробити систему і методику моніторингу виховної роботи і систему професійного вдосконалення педагогів-вихователів.
Напрями
Виховні завдання
Зміст роботи
Управління-Рада з виховної роботі
Здоров'я
-Створення умов для збереження фізичного і психічного здоров'я учнів;
-Виховання дбайливого ставлення до свого здоров'я та здоров'я оточуючих;
-Пропаганда здорового способу життя;
-Формування навички здорового способу життя;
-Розвиток інтересу до фізичної культури і спорту.
-Робота з дотримання санітарно гігієнічних норм;
-Можливості уроків фізичного виховання, заняття з психології та валеології;
-Проведення занять з ОБЖ;
-Розвиток мережі спортивних гуртків та секцій;
-Проведення днів здоров'я, спортивних змагань між класами, спортивного туру гри;
-Проведення акцій з пропаганди здорового способу життя, проти тютюнопаління, алкоголізму та наркоманії;
-Участь спортивних команд школи в районних т...
