а міських змаганнях.
Медпрацівник
Психологи
валеології
Викладачі ОБЖ та фізкультури
Керівники спортивних секцій
Інтелект
-Виявлення та розвиток інтелектуальних здібностей учнів;
-Виховання шанобливого ставлення до знань, потреби в освіті, прагнення до самоосвіти;
-Формування навичок розумового праці.
-Використання розвиваючих методик і технологій у навчанні;
-Залучення школярів в предметні гуртки, факультативи;
-Проведення позакласних заходів інтелектуального характеру інтелектуального туру загальношкільної гри;
-Робота НОУ;
-Проведення шкільних та участь у районних та міських предметних олімпіадах;
-Організація шкільної та участь у районної науково-практичної конференції, у програмі В«Крок у майбутнєВ»;
-Розробка системи заохочення кращих учнів.
Заступник директора з науково-методичної роботи
Рада НОУ
Творчість
-Виявлення та розвиток творчих здібностей учнів;
-Створення умови для творчої самореалізації школярів;
-Формування художнього смаку;
-Виховання прагнення до творчості і красі в усіх проявах життя.
-Використання виховних можливостей предметів естетичного циклу;
-Розвиток мережі гуртків і клубів, спрямованих на розвиток творчих здібностей;
-Проведення свят, фестивалів, оглядів художньої і технічної творчості, звітів гуртків, художньо-естетичного туру загальношкільної гри;
-Видання літературної збірки;
-Участь команд школи у районних конкурсах;
-Відвідання театрів, музеїв, виставок.
Заступник директора з виховної роботі
Вожата
Педагоги додаткової навчання
Моральність і культура
-Гуманізація виховного та освітнього процесу;
-Створення умов для освоєння учнями загальнолюдських моральних і культурних цінностей;
-Виховання почуття власної гідності та поваги до гідності і прав інших людей;
-Виховання відповідальності за навколишній світ за збереження життя на землі;
-Формування правової та екологічної культури;
-Вироблення навичок поведінкової культури, культури відносин, в т.ч. між статями;
-Виховання поваги до сім'ї, батькам, підготовка до сімейного життя.
-Використання виховних можливостей предметів суспільного і гуманітарного циклів;
-Вивчення та дотримання законодавства про права дитини;
-Організація правового лекторію для учнів і батьків;
-Проведення бесід з культури поведінки, психологічних і соціальних тренінгів, рольових ігор, диспутів на морально-етичні теми і т.п.
-Створення комфортного психологічного клімату;
-Організація спільної діяльності з сім'єю, проведення сімейних вечорів, зустрічей, свят.
Заступник директора з виховної роботи
Заступник директора з правового вихованню
Соціальний педагог
Психолог
Патріотизм
-Виховання поваги до історії та культуру своєї країни, народу, міста;
-Виховання поваги до історії та традиціям своєї школи, гордості за неї;
-Виховання почуття відповідальності за сьогодення і майбутнє своєї школи, міста, країни.
-Вивчення історії Росії, Барнаула, школи;
-Створення музею школи;
-Організація свят, присвячених історичним датам;
-Відвідання музеїв, організація екскурсій по місту і краю;
-Проведення зустрічей з ветеранами війни, праці, УВС, збройних сил;
-Проведення конкурсів творів, малюнків, фотографій, віршів, читців, співаків на патріотичну тему;
-Проведення військово-спортивного конкурсу В«Нумо, хлопці!";
-Участь у військово-спортивній грі В«ЗірницяВ»;
-Організація чергування на посту № 1, літніх зборів старшокласників.
Заступник директора з виховної роботи
Вожата
Викладач ОБЖ
Голова Ради ветеранів УВС
Соціалізація
-Виховання прагнення до самореалізації в суспільстві;
-Формування правової та економічної грамотності;
-Формування навичок спільної діяльності з іншими людьми, навичок організації спільної діяльності;
-Виявлення та розвиток лідерських якостей;
-Виховання поваги до праці як основі гідного життя;
-Виховання господарського ставлення до школи;
-Створення умов для професійного самовизначення.
-Створення та розвиток системи дитячого самоврядува...
