яції починаються голосові вправи. Через відкашлювання з закритим ротом або стогін фіксується один з дзвінких звуків (В або З) і закріплюється коротким видихом на артикуляції. Поступово вводяться Ж, Л, Р, Н, М.
Для закріплення тривалості звучання даються складові вправи:
1. АВ_____ОВ_______УВ_______ИВ,
2. АЗ_____ОЗ________УЗ_______ИЗ,
3. АЖ____ОЖ_______УЖ______і т.д.
4. ПАВ___ПАЗ______ПАЖ_____ПАЛ_____ПАР_____ПАМ
ПОВ ПОЗ ПОЖ ПОЛ ПОР ПАМ
ПУВ ПУЗ ПУЖ ПУЛ ПУР ПУМ
ПИВ ПИЗ Пиж ЗАПАЛ пир пим
ПІВ Піз пиж ПИЛОК ПІР ПІМ
ПЕВ ПЕЗ ПЕЖ СПІВАВ ПРОВ ПЕМ
І ін
На початку на одному видиху дається один склад, потім два, три і т.д.
У цих вправах потрібно стежити і добиватися грудного звучання. Голосні звуки і тут беруться тільки артикуляцією. br/>
Наступною сходинкою в заняттях буває з'єднання виходу і голоси на дзвінких приголосних з поступовим включенням гласних (І, Е, А, О, У, И). Наприклад:
ВУВ ВВВ ВЕВ вив ВИВ ВАВ
ВУЗ ВООЗ ВЕЗ дзв ВІЗ ВАЗ
вуж Вож ВЕЖ вижи ВИЖ важ
ВУЛ ВОЛ ВЕЛ вив ВІЛ ВАЛ
ВУР ВОР ВЕР Вир ВІР ВАР
ВРН ВОН ВЕН ВИН ВИН ВАН
ОКМ ВМО ВЕМ вим ВІМ ВАМ
У такому ж порядку слідують вправи з Зх, Ж, Л, Р, Н, М і потім перейти до тривалості голосних. Вищевказані вправи беруться вже в такій варіації:
ВУ___В, ВО___В, ВИ___В, ВІ___В, ВА___В і т.д.
Потім беруться вправи для розвитку голосу на приголосних:
У-у-у О-о-о Е-е-е И-и-и і т.д.
В
В
При деяких розладах голоси необхідні, поряд з логопедичними заняттями. Чітка робота органів артикуляції і дихання, будучи своєрідним масажем, допомагає правильному функціонуванню голосових зв'язок. Перехід до фонації повинен бути обережним, після достатньої тренування всього мовного апарату. p> Тому, будь-якому акторові треба дуже уважно і серйозно підходити до постановці і техніці власної мови.
11) Висновок.
В
Охорона здоров'я населення нашої країни відноситься до функції держави. Профілактична робота в справі збереження здоров'я людей повинна вестися з самого їх народження. Розробці практичних медичних, психологічних і педагогічних методів впливу передують наукові вишукування, що дозволяють повноцінно використовувати захисні механізми організму в цілому.
За даними світової статистики число мовних розладів зростає, у зв'язку з чим актуальність проблеми профілактики мовних порушень у населення приймає глобальний характер.
Лише останнім часом в Росії, стали приділяти більше уваги корекційно-виховної та педагогічної роботи з дітьми, які в більшості страждають мовними порушеннями на відміну від дорослих.
Шляхом спеціального впливу в багатьох випадках вдається запобігти або загальмувати появу різноманітних відхилень від норми, зокрема мовної патології.
Велика відпов...
