инського як втілення гуманістічніх загальнолюдського ідеалів. - Миколаїв, 1998. - 120с. p> Підласій І. П. Система засвоєння-забування// Педагогіка и психологія. - 1995. - № 2. p> Вікіпедія. - М., 1975, Т. 19, С. 131. p> Вікові та індивідуальні відмінності пам'яті/Под ред. А. А. Смирнова. - М.: Просвещение, 1967. - 300с. p> Вольперт І. Е. Виховання пам'яті. - Ленінград, 1956. - 30с. p> Заїка Є. В. Розвиваємо пам'ять// Журнал для батьків. - 1999. - № 1. p> Зайцев В. Допоможіть слабким! Як розвинути пам'ять у першокласника// Учительська газета. - 1998. - № 13. p> Занков Л. В. Пам'ять. - М.: Учпедгиз, 1949. - 167с. p> Ипполитов Ф. В. Пам'ять школяра. - М.: Знание, 1978. - 48с. p> Лурія А. Р. Увага і пам'ять. - М., 1975. p> Навчання та розвиток. Експериментально-педагогічне дослідження/За ред. Л. В. Занкова. - М., 1975. p> Загальна психологія/За ред. А. В. Петровського. - М., 1977. p> Особливості навчання і психічного розвитку школярів/Под ред. І. В. Дубровиной, Б. С. Круглова. - М.: Педагогіка, 1988. - 192с. p> Пекеліс В. Д. Твої можливості, чоловік. - М.: Знание, 1984. - 272с. p> Петровський А. В. Значення і роль психології в навчальному процесі педагогічного вузу. // Питання психології. - 1971. - № 2. p> Станіславський К. С. Робота над собою у творчому процесі переживання. - Собр. соч., Т. 11. - М., 1954. p> Хофман І. Активна пам'ять. - М.: Прогрес, 1986. - 309с. p> Чуйно Н.Я. Розвиток пам'яті школярів. - М.: Педагогіка, 1982. - 96с. br>
