лобальні процеси - я маю на увазі не ті намітки, про які я говорив, а детальний аналіз в кожному з намічених напрямів, - ми отримуємо можливість аналізувати характер самих засобів і завдань. Я вже говорив вам вище, що залежно від того, який з названих механізмів ми висуваємо на передній план, виходять одні або інші засоби діяльності (ці питання докладно розглядаються в дослідженні С.Г.Якобсон і Н.Ф.Прокіной (1967). p> Точно так само кооперація задає особливі вимоги до задачі. Виявляється, що умовою кооперування діяльності є абсолютно специфічне уявлення і організація завдань. Це дуже характерно: любой виконавець і підлеглий завжди вимагають від свого керівника і начальника, щоб він йому чітко ставив задачу. p> Якщо ми почнемо враховувати процеси комунікації і трансляції, то це точно так само негайно ж позначається на характері засобів і завданню. p> Я наводжу це в Як окремих прикладів для того, щоб сформулювати загальне твердження: здійснюючи намічену вище програму, ми повинні розгорнути кожен з намічених вище блоків і відповісти на питання, що таке завдання і проблема, які існують типи засобів, і ще раніше ми повинні вирішити питання про тип і характері теоретичного опису всіх цих речей; ми повинні вирішити, яким повинно бути опис всіх цих компонентів і елементів діяльності, щоб ними можна було користуватися при управлінні розвитком майбутньої діяльності, при її побудові і перебудові. Тут виникає гігантський комплекс проблем, перед якими зараз стоїть людство. p> Я накидав зараз перед вами космічно-фантастичні картини. Сила людини в тому, що він може мислити таким чином. У житті значно зручніше триматися саме за них, а не за маленькі прозові картини, пов'язані з накопиченням добра і кухонних обстановки. Але ніколи не можна забувати, що є гігантська різниця між подібним плануванням в онтологічних і світоглядних картинах, з одного боку, і дійсним науковим дослідженням, з іншого. Ніколи не можна плутати світогляд з наукою. Подібні світоглядні та онтологічні картини необхідні для планування та організації наукових досліджень. p> Але між світоглядом і науковими знаннями повинен існувати ще один проміжний продукт. Я вже говорив вам про нього. Це особлива Планкарта проблем, методів і предметів наукового дослідження. І перш ніж перейти до побудови системи наукових знань, відповідно, до здійснення наукового дослідження, потрібно найретельнішим чином продумати загальну Планкарта, детерміновану, з одного боку, завданнями наукової роботи, а з іншого - нашим спільним світоглядом. І тут виявляється, що вирішальну роль будуть грати зовсім не оці космічно-фантастичні картинки - тут вирішальну роль відіграватимуть засоби і методи нашого аналізу. p> Необхідно завжди пам'ятати, що в науці завжди вирішуються не стільки ті проблеми, які потрібні практиці, скільки ті, які можуть бути вирішені в науці. І тут нам доводиться різко знижувати політ нашої фантазії і говорити дуже прозаїчно і діловою мовою. Ми змушені насамперед звертатися до тих...
