ини віклікає в ній рухові Реакції. На мнение психолога Б.М. Теплова, сприймання музики В«Цілком безпосередно супроводжується Тімі чг іншімі Рухів реакціямі, что більш або Менш точно передаються годин Хід МУЗИЧНИЙ руху.В» p align="justify"> Різні музичні твори віклікають у дітей емоційні переживання, породжують певні настрої, под вплива якіх и Рухи набуваються відповідного характеру.
Рухи допомагають повніше сприйматися музичний твір, Який, у свою черго, надає рухові особлівої віразності. У Цій взаємодії музика відіграє провідну роль, а Рухи стають своєріднім засобой вираженною образів. p align="justify"> Так у умів цікавої, захоплюючої ДІЯЛЬНОСТІ рітмікі відбувається музично естетичний розвиток дитини. Заняття рітмікою спріяють формуваня ОСОБИСТОСТІ дитини, ее пізнавальної, вольової та емоційної сфер. p align="justify"> пізнавальні здібності розвіваються внаслідок того, что діти багатая Про що довідуються Завдяк різноманітній тематіці МУЗИЧНИЙ творів, ігор, Ознайомлення з художнімі Рухами.
Музично-рітмічні Рухи можна розглядаті як вольові виявило, бо дитина Діє, Свідомо віконуючі поставленні перед нею Завдання. На ранніх етапах МУЗИЧНИЙ розвітку діти невімушені в своих діях. Альо Постійна Ситуація - необхідність діяті под музику - розвіває вольові якості. p align="justify"> Музично-рітмічні Рухи змушують дітей пережіваті вираженною в музіці. А це, у свою черго, впліває на Якість Виконання. Радіючі музіці, відчуваючі красу своих рухів, дитина емоційно збагачується, пережіває особливе піднесення, жіттєрадісність. p align="justify"> Користь від зайняти рітмікою Крім того, что заняття рітмікою додавали дитяти и приносять Йому радість, існує безліч чінніків, чому дані уроки обов'язково слід Включити в освітню систему дитяти. До основної з них можна Віднести:
В· Заняття рітмікою віховують в дитяти музичний смак, щеплять любов до музики.
В· Дитя почінає розділяті Такі Поняття, як темп, ритм и стиль музики.
В· Дитя віучується Елементарна танцювально Рухам, покращується его фізична форма и коордінація рухів.
В· Завдяк занятть розвівається творча актівність.
В· Дитя вчиться віражаті свои Емоції, контролюваті душевний стан, адекватно реагуваті на сітуацію.
В· Заняття рітмікою є добре фізічною и емоційною розрядкою для активних діток.
В· Заняття рітмікою допомагають розкріпачітіся соромлівім діткам.
Естетичне виховання музичний шкільний
Список літератури
1. Т. ...
