сприйняття, пам'ять, увага, мислення, зв'язне усне мовлення;
виховувати стійкий інтерес до малювання, бажання працювати в колективі;
вчити адекватно оцінювати свою роботу і малюнки товаришів.
При проведенні занять з образотворчої діяльності педагогові слід враховувати вікові та індивідуальні можливості дошкільнят з ЗПР, а також вимоги програми. Теми занять з малювання нетрадиційними техніками зображення раціонально пов'язувати з такими розділами програми виховання і навчання дітей з ЗПР, як ознайомлення з навколишнім світом, розвиток мовлення, з музичним, трудовим, фізичним вихованням. Так, при проходженні тим В«Домашні і дикі твариниВ», В«КомахиВ» діти можуть малювати риб, метеликів (монотипія), кошеня (друкування папером), інших тварин. p align="justify"> З розділом «гдна природаВ», темою В«Пори рокуВ» пов'язані такі заняття з малювання, як В«ЗимаВ», В«Осінній лісВ», В«ЛітоВ» та інші. У процесі проходження теми, присвяченої вивченню найближчого оточення, педагог може запропонувати намалювати свою вулицю, місто (колективна робота, виконана у змішаній техніці). p align="justify"> Для того щоб зацікавити дітей, налаштувати їх на майбутню діяльність, педагог може читати вірші, загадувати загадки, придумувати різні сюрпризні та ігрові моменти; так, до дошкільнят можуть приходити в гості різні казкові персонажі: Сніговик, Весна , фея Фантазія, Фарби і т. д. Добре в кінці заняття обігравати отримані зображення.
При проведенні занять, пов'язаних з нетрадиційними техніками малювання, рекомендуємо давати дітям прослуховувати музичні твори. Потім у малюнках вони постараються відбити свої емоційні переживання, викликані музикою. p align="justify"> Для попередження стомлення, профілактики порушення постави в структуру заняття корисно включати фізкультхвилинки. Їх доцільно проводити перед початком самостійної роботи - тоді діти не будуть відволікатися. У фізкультхвилинки можуть бути включені ігри на розвиток дрібної моторики рук, імітаційні рухові вправи, руху, які виконуються по ходу читання віршованого тексту. Наприклад, при проведенні заняття В«Дерево восениВ» (друкування листям дерев) можна використовувати наступну вправу. Педагог читає вірш і разом з дітьми виконує руху:
Вітер тихо клен качає, (помах руками вперед-вгору і назад) Ліворуч - вправо нахиляє, (погойдування руками над головою) Раз - нахил і два - нахил, (нахили корпусом) Зашумів гущавиною клен, (швидкі рухи кистями рук над головою)
Таким чином, зміст физкультминуток перегукується з темами занять. Роль дорослого по...
