, что виховання екологічної культури у дітей старшого дошкільного віку здійснюється успішно, ЯКЩО создать Такі педагогічні умови:
Давате дітям сістематічні екологічні знання; навчитись дитину любити життя, природу, людей, себе, активно пізнаваті світ. Формуваті у дітей систему екологічних знань про предмет и Явища природи, тоб вівчаті Самі Предмет і Явища в природі, зв'язки и отношения, Які існують между ними. Розвіваті Моральні Відчуття, формуваті морально свідомість и опановуваті навиками и звичками моральної поведінкі. Давати екологічні знання в умів комплексного Використання різніх Видів ДІЯЛЬНОСТІ дітей в природі.
Настав час віховуваті підростаюче Покоління не у згубній Традиції якомога больше брати від природи, а в Іншому, притаманних Українському народові, гармонійному співіснуванні з природою, раціональному вікорістанні та відтворенні ее природніх багатств, у псіхологічній готовності Постійно оберігаті Природні цінності. Розроблені науково-Методичні рекомендації могут буті вікорістані у масовій педагогічній практіці роботи дошкільніх закладів, навчальному процесі педагогічних училищ та Вищих Навчальних Закладів, у післядіпломній підготовці та перепідготовці педагогічних кадрів, у організації Спільної навчально-виховної роботи дошкільного закладу з сім єю.
Список використаних джерел
1. Артамонова Н.В. Формування у дошкільників уявлень про природу / Н.В. Артамонова, Д.А. Паніна / / Корекційна педагогіка.- 2011. - № 5. - С. 80-82.
. Баенская Є.Р. Ознаки емоційних порушень в ранньому воздасться / Є.Р. Баенская / / Виховання і навчання дітей з порушеннями розвитку.- 2007. - № 4.- С.64-70.
. Бондаренко О.А. Екологічна мандрівки / О.А. Бондаренко / / Бібліотечка вихователя дитячого садка.- 2013. - № 3-4.- С. 87-89.
. Бєлєнька Г. Пізнаваті природу допомагають дидактичні ігри (навчання найменша) / Г. Бєлєнька / / Імідж современного педагога.- 2010. - № 6-7.- С. 9-12.
. Виноградова Є.Ю. Формування екологічної вихованості дітей дошкільного віку / Є.Ю. Виноградова / / Дошкільна педагогіка.- 2012. - № 5. - С. 9-11.
. Виноградова Н.Ф. Розумове виховання дітей в процесі ознайомлення з природою: посібник для вихователів дитячого садка / Наталія Федорівна Виноградова.- 2-е видавництво - М.: Просвещение, 1982. - 112с.
. Воронкова Л. Дошкільне виховання в Системі неперервної екологічної освіти й виховання в умів НВК / Л. Воронкова, Р. Зінченко, Н. Полянська / / Сучасна школа України.- 2011. - № 12. - С. 86-88.
. Гамаюнова І. Юні екологи. Трівалій дослід пріродоохоронної тематики для старших дошкільнят / І. Гамаюнова / / Дошкільне виховання.- 2011. - № 6. - С. 35.
. Грабійчук Н. Хай зима лютує - пташок ми підгодуєм. Тематичне заняття для середньої групи / Н. Грабійчук / / Дошкільне виховання.- 2011. - № 12. - С. 22-23.
. Гузініна В. Влітку на ставку. Комплексне заняття з Ознайомлення з природою, розвітку мовлення та образотворчості для середньої групи / В. Гузініна / / Палітра педагога.- 2011. - № 3. - С. 26-27.
. Давидова А. Природа нам - як рідний дім / А. Давидова / / Дитячий садок.- 2011. - № 8. - С. 9-11.
. Денисенко Т. подорожі в природу. Інтегрованій підхід до організації СПОСТЕРЕЖЕННЯ / Т. Денисенко / / Дошкільне виховання.- 2012. - № 4. - С. 16-17.
. Дмитренко І. Організація профільної групи «У га...
