004. - С.172-186.
. Козлова С.А., Катаєва Л.І. Корекційно-розвиваючі заняття з дошкільнятами. М.: Лінка-Прес, 2000.
. Косимова А.Н. Корекція уявлень про навколишній світ у дітей з порушеннями інтелекту / / Дефектологія. 2006. № 5.
. Краєвський В.В. Виховання або освіту?// Педагогіка. 2001. № 3.
. Крючков В.К. Взаємини в системі «педагог-дитина-батьки» / / Педагогіка. 2002. № 9.
. Кузьміна-Сиромятникова Н.Ф. Про роботу з розвитку тимчасових уявлень розумово відсталої дитини / Навчально-виховна робота допоміжної школи. М., 1939. № 2 (5).
. Кукушкіна О.І. Використання інформаційних технологій в галузі розвитку уявлень про світ / / Дефектологія. 2006. № 2.
. Лебединський В.В. Порушення психічного розвитку у дітей. М., 1985.
. Мала Радянська Енциклопедія / 1960р., Т. 10, с. 770
. Малий академічний словник.- М.: Інститут російської мови Академії наук СРСР. Евгеньева А. П.. 1957-1984
. Мельчакова Л.Ф. Роль спостереження за природою у розвитку мислення дітей.- Свердловськ, 1972
. Мінаєва В.М. Екологічне виховання в початковій школі.- Мінськ 1987.
. Мозковий В.М., Яковлєва І.М., Єрьоміна А.А. Основи олигофренопедагогики. М.: Академія, 2006.
. Морозова Н.Г. Особливості поведінки та розвитку моральних відносин розумово відсталих дошкільників / / Дефектологія. 1983. № 2.
. Оцінка фізичного і нервово-психічного розвитку дітей раннього та дошкільного віку / Упоряд. Н.А.Ноткіна, Л.І.Кузьміна, Н.Н. Бойновіч. СПб., 1995.
. Паригін Б.Д. Основи соціально-психологічної теорії. М., 1971.
. Петрова В.Г. Практична та розумова діяльність дітей-олігофренів. М.: Просвещение, 1968.
. Прищепа С., Попкова Н., Коняхіна Т. Як продіагностувати фізичну підготовленість дошкільника / / Дошкільне виховання. 2004. № 1.
. Райков Б.Є. «Шкільні екскурсії, їх значення і організація». Петроград 1921.
. Райков Б.Є. Методика і техніка екскурсій.- М.; Л., 1930.
. Ріхтерман Т.Д. Формування уявлень про час у дітей дошкільного віку. М., 1999.
. Керівництво по роботі з дітьми з розумовою відсталістю / Под ред. М. Пішчек. СПб.: Мова, 2006.
. Сергєєв І., Кірсанова Н., Кірсанова І. Розвиток соціальної сфери: пріоритети регулювання / / Економіст. 2007. № 1.
. Сорокотягін І.М. Загальна психологія. Єкатеринбург, 1993.
. Спеціальна дошкільна педагогіка та психологія./Под ред. В.І. Селіверстова. М.: Владос, 2001.
. Довідник з психології і психіатрії дитячого і підліткового віку / За ред. С.Ю. Циркіна. СПб., 1999.
. Фінкельштейн І.І. Уявлення та поняття про час у дітей-олігофренів / Известия АПН РРФСР, 1961. Вип. 114.
. Чуприкова Н.І. Психологія розумового розвитку: принципи диференціації. М., 1997.
. Шамко Л.Ю. Формування уявлень про соціальні явища у розумово відсталих дошкільників / / Дефектологія. 1994. № 4.
