>
2.3 Психолого-педагогічні рекомендації родині в період появи першої дитини Мною були розроблені наступні рекомендації родітелям.Р. Хоментаускас вважає, що при вихованні дітей у сім'ї необхідно враховувати наступні моменти [32, С. 199].
Дитина - не просто продукт виховних впливів батьків. Він активний, сам осмислює сім'ю і себе в ній, визначає свою поведінку, ставлення до сім'ї і до себе самого.
Діти внаслідок свого обмеженого досвіду, своєрідного мислення інакше, ніж дорослі, сприймають і оцінюють події навколо. Зрозуміти їх поведінку, емоції, переживання і допомогти їм можна, лише поглянувши на світ їх очима.
На дітей впливають не тільки навмисні впливу батьків, але навіть більшою мірою всі особливості поведінки батьків - у тому числі ні дорослим, ні дитиною не усвідомлювані.
Психологічні критерії, за якими можна судити про психологічне благополуччя дитини в сім'ї:
виражене переживання задоволення від спілкування з близькими людьми;
відчуття свободи, автономності при спілкуванні з батьками;
впевненість у своїх силах і самодостатність;
вміння бачити свої недоліки і здатність просити допомогу у оточуючих;
здатність розмежувати помилку і свою особистість.
Ю.Б. Гиппенрейтер пропонує ряд дуже важливих рекомендацій, на які батьки повинні спиратися при вихованні дитини [8, С.165].
Безумовно приймати дитину - значить любити його не за те, що він красивий, розумний, здатний, відмінник, помічники так далі, а просто так, просто за те, що він є!
Нерідко можна чути від батьків таке звернення до сина чи доньці: «Якщо ти будеш хорошим хлопчиком (дівчинкою), то я буду тебе любити». Або: «Не чекай від мене доброго, поки ти не перестанеш. (Лінуватися, битися, грубіянити), не почнеш. (Добре вчитися, допомагати по дому, слухатися) ». У цих фразах дитині прямо повідомляють, що його приймають умовно, що її люблять (або будуть любити), «тільки якщо.». Умовне, оціночне ставлення до людини взагалі характерно для нашої культури. Таке ставлення впроваджується і в свідомість дітей.
Психологами доведено, що потреба в любові, в приналежності, тобто потрібності іншому, одна з фундаментальних людських потреб. Її задоволення - необхідна умова нормального розвитку дитини. Ця потреба задовольняється, коли ви повідомляєте дитині, що він вам доріг, потрібен, важливий, що він просто хороший. Такі повідомлення містяться в привітних поглядах, ласкавих дотиках, прямих словах: «Як добре, що ти у нас народився», «Я рада тебе бачити». «Ти мені подобаєшся».
Можна висловлювати своє невдоволення окремими діями дитини, але не дитиною в цілому.
Можна засуджувати дії дитини, але не його почуття, якими б небажаними або «недозволеними» вони не були. Раз вони у нього виникли, значить, для цього є підстави.
Невдоволення діями дитини не повинно бути систематичним.
Ю.Б. Гиппенрейтер каже, що при навчанні дитини чого-небудь, необхідно керуватися наступним:
" Ваша дитина чогось навчається. Загальний підсумок буде складатися з декількох приватних результатів. Назвем...
