лосні звуки [1, с. 111].
Семантичне напрямок словникової роботи:
словникової-семантична
Завдання 5. Прочитайте слова.
Мова, мова, диспут, слово, мітинг, полеміка, відповідь, суперечка, питання, спілкування, комунікація, розмова, бесіда.
Значення незнайомих слів подивіться в тлумачному словнику.
Які слова близькі за значенням? Які слова мають протилежні значення? [1, с. 8].
Завдання 14. Поясніть значення слів і виразів, які часто зустрічаються в казках.
. У деякому царстві, у деякій державі жив-був цар. 2. Старші сини батькові вклонилися, в путь-дорогу спорядилися. 3. Раптом, звідки не візьмися, вискакує сірий вовк і каже: «Що ти зажурився, Іван-царевич?» 4. «співслужили ти мені службу: поїдь за тридев'ять земель, в тридесяте царство, і дістати мені золотогривого коня» [1, с. 11].
Завдання 607. У яких значеннях вживається прикметник свіжий у словосполученнях?
Свіжа газета, свіжа риба, свіжий вітерець, свіжа новина, свіже дихання, свіжий погляд, свіжий хліб, свіжа сорочка, свіжий сніг, свіжа вода, свіжі сили, свіже обличчя, свіжий слід.
До кожного із значень підберіть синоніми та антоніми [1, с 206].
Завдання 616. Складіть словосполучення чи речення, в яких слово зелений вживалося би в різних значеннях [1, с. 208].
Завдання 711. Доповніть фразеологізми.
Обіцяти ... гори; не в брову, а ...; як в ... канув; зловити на ...;... Шию.
Поясніть значення фразеологізмів. У яких ситуаціях вони вживаються? [1, с. 236].
словникової-стилістична
Завдання 17. До якого стилю мовлення ви віднесете наступний текст?
СВОЇМИ РУКАМИ
Учитель розповідав хлопцям про те, як зміниться їхнє місто через кілька років. Діти слухав, затамувавши подих. Після уроку один хлопчик сказав:
Я б хотів ввечері заснути, а прокинутися через п'ять років, щоб побачити відразу все, що буде.
Другий хлопчик заперечив:
Ні, це не цікаво прірву всі ці роки. Я б хотів бачити своїми очима, як все робитиметься.
А я б хотів все це зробити своїми руками, сказав третій хлопчик.
(За В. Осєєва)
Як ви оцінюєте висловлювання хлопчиків? З ким із них ви згодні?
Поясніть орфограми в словах зміниться і прокинутися? [1, с. 12].
Завдання 18. До якого стилю мови відноситься наступний текст?
Організація виготовить на замовлення з дерева дверні та віконні блоки, предмети кімнатної і кухонних меблів. Вас приємно здивує їх якість [1, с. 13].
Завдання 219. Прочитайте текст. Визначте його тему і стиль.
Деякі уявляють, що чим вишеподнімаеш (?) ся в гору, тим становит (?) ся тепліше, але це неправда. Чим вище, тим холодніше. Чому це? А тому, що сонце слабо нагріває повітря своїми променями, так як повітря дуже прозорий. Знизу повітря завжди тепліше. Сонце нагріває землю своїми променями, повітря нагріває (?) Ся від землі точно так само, як від гарячої грубки. Нагріте повітря легше холодного і тому піднімає (?) Ся вгору. Чим вище він піднімає (?) Ся, тим більше остигає. Тому на великій висоті завжди холодно.
(За Н. Носову)
Доведіть, що це міркування. Які слова і пропозиції допоможуть вам обгрунтувати свою думку? Вкажіть три частини міркування: теза, основну частину, висновок.
Спишіть, розкриваючи дужки [1, с. 99].
Додаток № 2 (6-7 класи)
Грамматико-орфографическое напрямок словникової роботи:
словникової-морфологічна
Завдання 98. Підберіть перевірочні слова. Вкажіть частини мови.
Зразок: Сумний (докладаючи.) - сумувати (глаг.).
Гіган..скій, учас..нік, вес..нік, добросовес..ний, вкус..ний, здра..ствуйте, мес..ность, опас..ность, сер..Це, прелес..но, праз..нік, повсемес..но [2, с. 27].
Завдання 1070. Спишіть, вставляючи пропущені букви і розкриваючи дужки.
(Н ..) коли,
(Н ..) коли,
(Н ..) коли
(Н ..) бувало такого липня!
(Н ..) коли
(Н ..) земля, (н ..) вода,
(Н ..) комори, (н ..) хліви, (н ..) вулики
(Н ...
