n=top>
32,7
42,6
11,8
7,36
11,5
4,3
2,8
6,8
Для нашої вибірки досліджуваних ми визначили як високе значення адаптації - 40 і більше балів, низьке - менше 32 балів. На підставі такої градації отримуємо наступний розподіл:
Низький - 41 чол. середній - 29 чол. високий - 14 чол.
В
Перевіряючи співвіднесеність адаптації з показниками Прийняття себе, Прийняття інших, Догляд від проблем, Внутрішнім контролем виявили, що:
- Висока адаптованість проявляється у тих, де вище вираженість відходу від проблем. Ми припускаємо, що вироблений такий захисний механізм, що допомагає підлітку уникнути конфліктності з навколишнім середовищем.
- Висока адаптованість супроводжує внутрішньому контролю
- Адаптованість пов'язана з прийняттям інших
- Проявилося, що адаптованість забезпечується високим ступенем агресивності при обов'язковому високому прийнятті себе.
- Хороша адаптованість не може бути при переживанні емоційного дискомфорту.
В
переважають показники низького рівня за якостями, визначальним психологічну стійкість - ПС, ПД, ВК, ЕК - при низькому рівні адаптації. br/>
2. по інтернальності отримали наступні дані:
В
низькі результати по інтернальності говорять про те, що підлітки не готові приймати відповідальні рішення самостійно або не розуміють, що свої проблеми людина може вирішити тільки сам.
4. Дослідження тривожності. p> На підставі результатів методики виділяються 3 категорії:
1. Нізкотревожние діти ЛТ - від 20 до 30 балів.
2. Помірно тривожні ЛТ від 31 - до 45 балів
3. Високотревожние ЛТ - Від 46 до 60 балів
Низький рівень - 4 чол.
Середній рівень - 69 чол.
Високий рівень - 11 чол. br/>В
Судячи з літературних джерел, зазвичай при вивченні тривожності одержувані результати мають нормальний розподіл, тобто незалежно від місця проведення і конкретного розуміння цього явища близько 70% піддослідних знаходяться в зоні норми, тобто не проявляючи ні підвищеної тривожності, ні і надмірного спокою. За нашими результатами ми бачимо незначну частину підлітків з високою тривожністю. Це говорить про те, що вік 13-14 років сензітівний для подолання особистісної тривожності. З адаптованістю встановлена ​​така зв'язок:
- Висока тривожність лише в єдиному випадку виступила в поєднанні з хорошою адаптованістю. У 43% випадків вона у поєднанні з низькою адаптованістю. p> Тривога грає роль спонукальної сили. Це стійке освіту підліткового віку. Діти зі середнім рівнем тривожності мають не найнижчі показники адаптованості.
4.Результати діагностики самооцінки фрустрированности, агресивності, ригідності
В В
Ми не виділили показник суггестивности окремо, тому вважаємо, що його результати достатні і не впливають безпосередньо на зміну рівня адаптивності, але сугестивність дозволяє працювати з підлітками в плані підвищення їх психологічної грамотності, прийняття норм суспільства. p> Cравненіе даних самооцінки суггестивности, фрустрированности, ригідності, агресивності
В
По діаграмі ми бачимо, що середні значення показників переважають.
Істотно наявність високої агресивності (готовності до агресивності) і ригідності (здатності до переосмислення поведінки і його перебудови).
5.Развітіе емпатії свідчить про адекватне життєвому досвіді. Інтимно - Особистісне спілкування виникає за умови спільності цінностей партнерів, а співучасть забезпечується розумінням думок, почуттів і намірів іншого, емпатією. Бути в змозі емпатії означає точно сприймати внутрішній світ іншого із збереженням емоційних і смислових відтінків. Емпатичний спосіб спілкування з іншою особистістю має кілька кордонів. Він має на увазі входження в особистий світ іншого і перебування в ньому "як вдома". Він включає постійну чутливість до мінливих переживанням іншого - до страху або гніву, або зворушеності, або стеснению, одним словом, до всього, що відчуває він чи вона. Це означає тимчасове життя іншим життям, делікатне перебування в ній без оцінювання й осуду. Бути емпатічним важко. Це означає бути відповідальним, сильним і в теж час - тонким і чуйним.
У дослідженні отримали результати низького (35%) і нижче середнього (13%) рівня, що свідчить про нерозвиненість почуття співпереживання.
В
Шкала стандартних значень за рівнем емпатії
Пол
Високий
Середній
Низький
Дуже низький
Юн...
