justify"> У дослідженні брала участь старша група дитячого дошкільного закладу (25 дітей: 16 дівчаток і 9 хлопчиків, 2002 року народження). Всі результати, які ми отримали в даній роботі, і висновки, які були зроблені, мають значення тільки для досліджуваної групи дітей. p align="justify"> При проведенні даного дослідження не підтвердилася висунута на початку роботи гіпотеза про наявність кореляційного зв'язку між самооцінкою і социометрическим статусом дитини в групі, яку він в даний момент відвідує, що може бути пов'язано з ще не до кінця сформувала самооцінкою дитини і низкою факторів:
В· самопочуття
В· настрій
В· клімат у групі
В· і т.д.
Проаналізувавши експериментальні та теоретичні дані можна зробити наступні основні висновки:
. Висока самооцінка робить життя її власника насиченим і повноцінніше. p align="justify">. Не можна говорити про самооцінку, як чільному факторі в процесі прийняття групою особистості;
. Людьми з високою самооцінкою цікавляться, в середньому, більше. p align="justify">. Необхідно з раннього дитинства формувати стійке позитивне ставлення дитини до себе. br/>
Список використаної літератури
[1] - Головін С.Ю. Словник практичного психолога. Мн.: Харвест, 1998. 800 с. p> [2] - Десев Любен. Психологія малих груп. Соціальні ілюзії і проблеми. М.: Прогресс, 1979. 207с. p> [3] - Дитяча практична психологія. Під ред. проф. Марцинковський Т. Д. М.: Гардарики. 2001. 255с. p> [4] - Кон І.С. Відкриття В«ЯВ». М.: Политиздат, 1978. 365 с. p> [5] - Методи збору інформації в соціологічних дослідженнях. Кн. 1/Відп. ред. В. Г. Андреєнков, О. М. Маслова. М.: Наука, 1990. 232 с. p> [6] - Немов Р.С. Психологія: Учеб. для студ. вищ. пед. навч. закладів: У 3 кн. - 3-е вид. М.: Владос, 2000. 608 с. p> [7] - Основи психології: Практикум/Ред.-упоряд. Л. Д. Столяренко. Ростов-на-Дону: Фенікс, 2005. 576 с. p> [8] - Практична психодіагностика. Методики і тести. Навчальний посібник. Під. ред. Д.Я. Райгородский. Альманах психологічних тестів. Самара: КСП, 1998. 672с. p> [9] - Райгородский Д. Психологія самосвідомості. Самара: Бахрах-М, 2007. 672с. p> [10] - Соціально-психологічна характеристика групи дитячого саду. Під ред. А.В. Запорожця, М.І. Лісіна. Рєпіна Т.А. М.: Педагогіка, 1988. 232с. p> [11] - Терещук Р. К. Співтовариство виборче взаємовідношення дошкільнят. Кишинів: Штіінца, 1989. 190 с. p> [12] - Хьелл Л, Зіглер Д.. Теорії особистості. СПб.: Пітер, 2003. 608 с. p> [13] - Ядов В.А. Соціологічне дослідження: методологія, програма, методи. М.: Наука, 1972. 135С. p> [14] - Яньшин П. В. Клінічна психодіагностика особистості. СПб: М...
