y"> Вѕ високий рівень пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ - близьким 20,2%
У результаті Дослідження виявило, что Найбільший Вплив на Розвиток пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ має рівень знань учнів з фізики. При зростанні уровня знань, зростає и рівень пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ. p align="justify"> Висновки
Отже, Розвиток ОСОБИСТОСТІ, ее актівності є процесом удосконалення системи мотівації через зміну ее структурних компонентів та їх функціональніх відношень в умів навчальної ДІЯЛЬНОСТІ. Ефективність навчання забезпечується НЕ Тільки рівнем сформованості знань, умінь, навічок, інтелектуальнімі можливіть, досвідом, а й детермінується структурою и якіснімі характеристиками мотівації як логічного центру цілісної системи ОСОБИСТОСТІ и навчальної ДІЯЛЬНОСТІ учня. p align="justify"> Як Бачимо, навчальна діяльність тісно пов язана з пізнавальною діяльністю. Тоб коли учні розуміють навчальний материал, ФІЗИЧНІ Явища, закони протікання ПЄВНЄВ фізічніх процесів, смороду могут Виконувати Завдання як на СЕРЕДНЯ так и на Високому Рівні. Пояснюваті, ілюструваті материал можна за помощью комп ютера та ІКТ, что має позитивний плив на пізнавальну діяльність учнів.
Що стосується учнів з низько рівнем пізнавальної ДІЯЛЬНОСТІ, то з ними слід попрацюваті над прогалинами у зананія навчального матеріалу з фізики та поясніті Значення отриманий на уроках знань для їхньої майбутньої професійної ДІЯЛЬНОСТІ та взагалі Подальшого життя. Можливо включать уроки зв язку фізики з повсякдення життям в шкірних Розділ фізики для того, щоб учні малі мотиви для Вивчення фізики. Так як для учнів 9 класу постає питання Вибори майбутньої Професії, то учням можна Запропонувати підготуваті презентацію своєї Професії та поясніті зв язок обраної Професії з фізікою.
Використана література
1.Вікорістання мультимедійних ЗАСОБІВ при вівченні предметів фізико-математичного циклу учнямі СЕРЕДНЯ шкільного віку. - [Веб-ресурс] - режим доступу: <# "justify"> Додаток 1
Тестові Завдання № 1 для визначення уровня знань з фізики в учнів 9 класу
Прізвище, ім я ___________________________________ Дата: ________
1. Як взаємодіють заряджені Частинку?
різнойменні прітягуються, однойменні відштовхуються
однойменні прітягуються, різнойменні відштовхуються
Тільки відштовхуються
Тільки прітягуються
2. Закон Кулона запісується у вігляді:
В В В В
3. Які Дії створює електричний струм?
теплову, радіаційну, хіміч...
