Теми рефератів
> Реферати > Курсові роботи > Звіти з практики > Курсові проекти > Питання та відповіді > Ессе > Доклади > Учбові матеріали > Контрольні роботи > Методички > Лекції > Твори > Підручники > Статті Контакти
Реферати, твори, дипломи, практика » Курсовые обзорные » Формування умінь словотворення у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення засобами дидактичної гри

Реферат Формування умінь словотворення у старших дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення засобами дидактичної гри





заданого прикметника зі словом В«сильнішеВ»; неправильне використання суфіксів при утворенні відносних прикметників; пропуск суфікса; додавання закінчення-а при утворенні відносних прикметників; заміна суфіксів; неправильна постановка наголосу; пропуск складів у утворюваних словах; додавання закінчення інфінітива-ть до заданого іменнику при утворенні дієслова; уникнення операцій словотворення шляхом називання інших частин мови, синонімів, антонімів, слів, схожих за звучанням.

Діти з ОНР в основному користуються суффіксальним способом словотворення, але й воно викликало великі труднощі, часто пов'язані з варіативністю суфіксів у мові, їх багатозначністю. Дітям необхідно не тільки придумати прикметник, маючи основу і якийсь запас морфем, але ще і порівняти, зіставити його з аналогічними побудовами (В«березовий, осиковийВ», але - В«тополинийВ»). У дітей з ОНР вибір морфем дуже обмежений. Крім того, на мовленнєвий дошкільника з ОНР впливає попередній спосіб словотворення. Для створення нових слів діти користувалися найбільш часто вживаними суфіксами. Таким чином, порушення процесів словотвору є стійким проявом у структурі такого складного дефекту як, загальне недорозвинення мови. p align="justify"> Мета роботи досягнута, поставлені завдання виконані.

Висунута гіпотеза підтвердилася. Особливості мовного розвитку впливають на процес формування словотворення. Недорозвинення словотворення проявляється у стійких та специфічних помилках. br/>

Бібліографічний список


1. Бондаренко, А.К. Словесні ігри в дитячому садку/А.К. Бондаренко. - М.: Просвещение, 1974. c. 10

2. Вершиніна, О.М. Особливості словотворення у дітей із загальним недорозвиненням мови III рівня/О.М. Вершиніна// Логопед. - 2004. - № 1. - С. 34-40.

. Волкова Л.С., Шаховська С.М. Логопедія/Л.С. Волкова. - М.: ВЛАДОС, 1998.

. Волосовець, Т.В. Основи логопедії/Т.В. Волосовець. - М., 2002.

. Гончарова, В.А. Порушення словотворення у дошкільнят з ФФН і ОНР. /В.А. Гончарова// Логопед в дитячому садку. - 2005. - № 1. - С.9-15с

. Земська, Е.А. Сучасна російська мова. Словотвір/Є.А. Земська. - М., 1973.

. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Філічева Т.Б. Подолання загального недорозвинення мови дошкільників/Н.С. Жукова. - М.: Просвещение, 1990.

. Кубрякова, Є.С. Що таке словотвір/Є.С. Кубрякова. - М., 1965.

. Лалаева, Р.І. Методика психолінгвістичного дослідження порушень усного мовлення у дітей/Р.І. Л...


Назад | сторінка 23 з 31 | Наступна сторінка





Схожі реферати:

  • Реферат на тему: Дослідно-експериментальне дослідження проблеми подолання порушення словотво ...
  • Реферат на тему: Особливості словотворення у мові реклами
  • Реферат на тему: Особливості словотворення у німецькій мові
  • Реферат на тему: Формування активного словника прикметників у дітей старшого дошкільного вік ...
  • Реферат на тему: Використання казкотерапії у розвитку зв'язного монологічного мовлення у ...