я словниковий запас, запас дій, прикладів. Ніхто з дітей не бажав сидіти осторонь і спостерігати за іншими, вони знаходили або ж їм роздавали ролі, адже це так чудово грати з усіма разом. У досліджених групах не було помічено негативних проявів у грі і поставлені цілі даних ігор досягалися дітьми без особливих труднощів. p align="center">
Висновок
Сучасні ігри в більшій кількості є Антиіграшка, вони орієнтують дітей, які не на позитивні цінності культури й духовні зразки, а насаджують прагнення до зла, насильства, розбещеності, користолюбства. Тому необхідно ретельно ставиться до відбору сучасних іграшок, якими завалені всі наші магазини. p align="justify"> Хороша гра має великий вплив на розвиток пізнавальних процесів. Маніпулюючи з предметами, дитина пізнає властивості предмета, мислить. У рольовій грі дитина уявляє ту чи іншу ситуацію, наслідує дорослим, мультиплікаційним героям. При грі активізуються всі пізнавальні процеси: уява, увага, пам'ять, мислення. Навіть просте розкидання іграшок є дослідницьким дією дитини. Ігри повинні підбиратися відповідно віку дітей. Граючи, наприклад, різними пірамідками в молодшому дошкільному віці, дитині 5-7 років краще підбирати технічні іграшки, де він буде не просто маніпулювати з предметами, а усвідомлено будувати, шити, варити і т.д. p align="justify"> Ігри роблять також великий вплив на особистісний розвиток дитини. Вони є певним інструментом для розвитку багатьох здібностей дитини. Дорослі повинні звертати увагу на переваги дитиною тієї чи іншої гри або іграшки, що допоможе надалі розвинути у дитини багато здібності. Ігри роблять величезний вплив на емоційно-моральну сферу дитини. Головне знати чітко відмінність між так званими корисними і шкідливими іграшками. Корисна іграшка вчить добру і красі, розумінню, співпереживання, зі радості. Головною іграшкою, що впливає на емоційно-моральну сферу, є лялька. Вона є другом, партнером, слугою і т.д. Граючи з лялькою дитині легше проявити свої емоції і почуття, він не боїться відкритися. Також іграшки впливають на полоролевое відмінність між хлопчиками і дівчатками. Вже в дошкільному віці можна побачити які іграшки та ігри воліють хлопчики, а які дівчатка, що є першою ознакою ототожнення дитиною себе з конкретним підлогою. p align="justify"> Таким чином, гра є засобом спілкування і психічного розвитку дітей дошкільного віку. Вона має великий вплив на психіку дитини. Гра - це не тільки предмет для забави. Вона несе в собі величезний психологічний і педагогічне значення. На це варто звертати більш пильну увагу як педагогам, психологам, так і батькам, адже більшу частину життя дитина проводить саме у грі. p align="center"> Список використаної літератури
1.Леонтьев О.М. Психологічні основи дошкільної гри// Вибрані психологічні твори, в 2 томах., Т.1. - М.: Педагогіка, 1983. 320 c. p>. Лисина М.І. Завантаження та його вплив на розвиток психіки дошкільника. - М., 1974...
