о твору - вторинний текст, а саме кінотекст, отриманий в результаті комбінації нелингвистических принципів (цитацій, виключення, перестановки) і лінгвістичних прийомів (заміни, редукції, додавання, інверсії) адаптування тексту для досягнення цілей успішної комунікації, який, будучи особливим видом тексту, може визначатися як зв'язне, цільне і завершене повідомлення, виражене за допомогою вербальних і невербальних знаків, організоване відповідно до задуму колективного, функціонально диференційованого автора за допомогою кінематографічних кодів, зафіксоване на матеріальному носії і призначене для відтворення на екрані і аудіовізуального сприйняття глядачами.
При транспозиції тексту художнього твору в кіноваріант текст першоджерела зазнає змін як на рівні мови, так і на рівні композиції під комплексним впливом нелингвистических принципів і лінгвістичних прийомів адаптування. Нами було встановлено, що в процесі адаптування мову спрощується і наближається до розмовної. Даний факт можна пояснити спрямованість кіноваріанту на більш широку аудиторію в порівнянні з текстом художнього твору. На основі результатів проведеного дослідження були виявлені основні властивості та механізми реалізації різних прийомів адаптування:
з метою скорочення обсягу першоджерела використовується виняток;
основна функція додавання - збереження зв'язності і смисловий закінченості кіноваріанту;
цитація спрямована на збереження змістотворних одиниць, необхідних для розкриття обраної сюжетної лінії;
перестановка дозволяє відновити хронологічну послідовність подій, що полегшує процес сприйняття;
редукція, будучи вершиною в ієрархії принципів адаптування, що включає в себе всі інші принципи адаптування, спрямована на спрощення мови першоджерела; редукція застосовується для складних перетворень монологічного мовлення тексту роману в діалоги між героями кінотексту;
заміна та інверсія використовуються для додання експресивності висловлюванню; інверсія превалює на синтаксичному рівні (синтаксичні перестановки), а заміна використовує засоби мови (використання емоційно-забарвлених і розмовних слів)
Список використаних джерел
. Бархударов Л.С. Мова і переклад / Л. С. Бархударов.- Москва: Міжнародні відносини, 1975. - 240 с.
. Ворошилова М.Б. Креолізованного текст: кінотекст. Режим доступу: classesphilology/voroshilova - 07.htm. Дата доступу: 12.03.2010
. Гальперін І.Р. Текст як об'єкт лінгвістичного дослідження. М.: НАУКА, 1981. - 139 с.
4.Дьякова А. А. Адаптація текстів до нових комунікативним умовам / / Модернізація і традиції - Нижнє Поволжя як перехрестя культур: матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., посвящ. 100-річчя з дня народж. Д. С. Лихачова, м. Волгоград, 28-30 верес. 2006 р. - СПб.; Волгоград: йзд-во ВолДУ, 2006.-С. 710-714 (0,2 п. л.).
5.Жінкін Н.І. Про психології сприйняття навчального фільму / Н.І.Жінкін.- М., 1968. - 121 c.
. Іванова Е.Б. Художній кінофільм як текст і його категорії / / Мовна особистість: проблеми креативної семантики. До 70-річчя професора І.В. Сентенберг: Зб. науч. тр./ВДПУ.- Волгоград: Перемена
. Ігнатов К.Ю. Від роману до кіносценарію: проблема збереження авторського стилю / / Збірник статей 9-й Міжнародній конференції «Росія...
