школярів на 14 - 20%, а це означає, що програма «працює» . При підготовці проекту, я зіткнулася з проблемами в пошуках методичних розробок. Мені здається, що їх замало для настільки актуальної проблеми.
Я вважаю, що наша розробка може бути використана соціальними педагогами, психологами у своїй діяльності. Вона проста у виконанні, але продуктивна. Класним керівникам краще проводити заходи щодо корекції агресивної поведінки спільно з соціальним педагогом або психологом, але не варто забувати про те, що для роботи психолога з дітьми до 14 років, необхідно письмовий дозвіл батьків (законних представників).
Дуже важливо коригувати і знижувати агресивність у ранньому віці. Це допоможе уникнути проблем надалі, оскільки в підлітковому віці це буде зробити набагато складніше.
Але перед проведенням будь - якої програми або методики щодо зниження агресивності дуже важливо виявити причини такої поведінки. Це не тільки полегшить роботу, але і допоможе досягти найкращого результату.
Наприкінці я хочу додати, що ми у відповіді за дітей і від нас залежить, якими вони виростуть. Ми повинні допомагати дітям справлятися з негативними проявами в їх характері і робити це з відкритим серцем і душею.
СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ
1. Березина, В. Соціальний педагог в школі / Виховання школярів. В. Березина, Г. Єрмоленко - 1994. - № 2. - С.205-208
. Василькова, Ю.В. Лекції з соціальної педагогіки (на матеріалах вітчизняної освіти) 2-е вид. Вид-во ГФ Поліграф.ресурси.- М., 1998. - № 3. - С.424 - 429
. Вульфов, Б.З. Соціальний педагог у системі суспільного виховання / Педагогіка.- 1992. - № 5/6.-С.45-49
. Глазунова, М.А. Соціальна педагогіка: курс лекцій / М.А. Галагузова.- М.: Центр ВЛАДОС, 2000. - 416 с.
. Гуров, В.М. Досвід організації соціально-педагогічної роботи / / Педагогіка.- 1993. - № 4. - С.54-58
. Гуров, В.М. «Відкрита» школа і соціально-педагогічна робота з дітьми. / / Виховання школяра.- 1994. - № 2. - С.48-53.
. Гур'янова, М.П. Нова професія в соціальній сфері / ПК Консультант.- 1997, - № 7. - С.14-19. (Додаток до газети Педагогічний калейдоскоп).
. Гур'янова, М.П. Нова професія в соціальній сфері / Фахівець.- 1996. - № 11/12.- С.28-29.
. Жмуров, В.А. Велика енциклопедія з психіатрії / В.А Жмуров.- 2-е вид., 2012.
. Закатова, І.М. Соціальна педагогіка в школі./І.М. Закатова.- М.: Центр ВЛАДОС, 1996. - 218 с.
. Концепція про права дитини (у додатку до Обуховой Л.Ф. Дитяча психологія), - Підручник.- М.: Російське пед.агентство.- 1996. - № 5. - С.356-366.
. Короткий психологічний словник / А.В. Петровський, М.Г. Ярошевський.- Ростов н / Д.: Фенікс, 1999. - 140 с.
. Куліченко, Р.М. Соціальний педагог: професіоналізація діяльності / Р.М. Куліченко. - М.; Тамбов: Вид-во ТГУ ім. Г.Р. Державіна. 1998, - 240с.
. Лебедєв, О. Коли фортеці палі / О. Лебедєв. - Народное образование.- 1994. - № 5. - С.26-30.
. Лодкіна, Т. Соціальний педагог приходить у сім'ю / / Виховання школяра.- 1996. - № 5. - С.35-38.
