оракальним і дігестівний типами ці ж процеси виражені в меншій мірі і відбуваються на рік раніше (в 7-8 років).
Аналіз отриманих у ході дослідження результатів показав, що у школярів незалежно від типу статури найбільші темпи приросту по більшості вивчених показників рухової підготовленості спостерігаються в молодшому шкільному віці, а також у підлітків 13-15 років. При цьому велика частина природних прискорень темпів зростання припадає на вік від 7 до 10 років.
Сенситивні періоди в розвитку рухових якостей. Для виявлення сенситивних періодів у розвитку рухових якостей ми вирішили використати підхід, в основі якого лежало виявлення різниці в приростах (у відсотках) у розвитку певного фізичного якості у школярів експериментальної та контрольної груп, і порівняння цієї різниці із середньорічним природним приростом в контрольній групі.
Нами було прийнято вважати високосенсітівнимі такі вікові періоди, коли:
при наявності невисоких природних темпів розвитку рухових якостей різниця в приростах між контрольною та експериментальної групами становила понад 75% від середньорічного природного приросту;
помірно високі темпи природного зростання супроводжувалися різницею приростів в групах понад 50%;
у вікових періодах з високими і дуже високими темпами природного зростання фізичних якостей різниця в приростах в групах склала більше 35%.
Помірно сенситивними вважали вікові періоди, якщо:
невисоке природний розвиток рухових якостей супроводжувалося різницею в приростах результатів тестів між контрольною та експериментальної групами в межах від 60 до
% від середньорічного приросту;
при наявності помірно високих темпів природного приросту різниця в його темпах в групах була в межах від 40 до 50%;
високі і дуже високі темпи природного зростання супроводжувалися різницею в темпах зростання фізичних якостей у контрольній та експериментальній групах від 25 до 35%.
В результаті використання такого підходу нами були визначені сенситивні періоди у розвитку фізичних якостей школярів з різними типами статури.
Аналіз результатів дослідження, спрямованого на виявлення сенситивних періодів у розвитку фізичних якостей у школярів, що мають різні типи статури, свідчить про те, що:
незалежно від морфофункціонального типу вік 7 - 10 років характеризується високим ступенем сенситивності до впливу фізичних навантажень і найбільшою кількістю періодів з високим природним приростом рухових якостей. Найменша кількість сенситивних періодів і число високих природних темпів зростання рухових якостей виявлено в період 10 - 13 років. Ймовірно, це пов'язано з віковими особливостями розвитку енергетичного забезпечення м'язової діяльності, оскільки в молодшому шкільному віці відбувається поступальний розвиток всіх механізмів енергозабезпечення і розквіт аеробних здібностей, а для періоду 10 - 13 років характерна відсутність приростів аеробних можливостей і помірне зростання анаеробних;
незважаючи на те що висока концентрація періодів з найбільшими природними приростами у розвитку моторики і сенситивних періодів розвитку фізичних якостей припадає на вік...
