7 - 10 років, ці періоди збігаються лише в 44,2% випадків. Протягом же всього шкільного віку кількість збігів становить 20,5% випадків;
періоди високого природного розвитку рухових якостей і сенситивні періоди у школярів різних типів статури досить часто розрізняються за часом їх початку, ступеня вираженості та тривалості протікання;
найбільшу кількість сенситивних періодів у розвитку фізичних якостей виявлено у школярів м'язового типу статури, дещо менше їх у учнів, що мають дігестівний соматотип. У представників астено-торакального типу статури ці періоди зустрічаються рідше.
3. Експериментальне обгрунтування проблеми
3.1 Організація дослідження
Виходячи з поставленої мети і передбачуваної гіпотези нами були висунуті слідую?? Ие завдання дослідження:
1. Вивчити науково-методичну літературу з проблеми дослідження.
2. Скласти тестову програму відбору для прогнозування темпів зростання спортивних досягнень в обраному виді спорту
. Класифікація відбираються спортсменів на обдарованих і необдарованих.
Відбір дітей може бути організований для занять конкретним видом спорту. Центральним моментом в організації відбору є вирішення питань: скільки дітей слід розглянути? Наскільки ретельно це слід робити?
Ідеалом є шлях вивчення реальних морфологічних, фізіологічних, біохімічних та інших характеристик і механізмів, що визначають індивідуальне відмінність і рухові можливості.
У циклічних видах спорту, що вимагають прояву витривалості (біг, плавання, веслування тощо), досягнення спортсменів залежать від ефективності енергозабезпечення організму, Дуже важливо визначати у відбираються спортсменів будову та функціональні особливості рухових одиниць, повільних і швидких мотонейронів, швидкість проведення і частоту імпульсації, стомлюваність зазначених вище двох типів нейронів, композиційний склад м'язів (або процентне співвідношення швидких і повільних волокон). Ці та інші характеристики нервово-м'язового апарату зумовлюють швидкісно-силові можливості довільних рухів досягнення. Отже, майбутнє в початковому відборі спортсменів, від яких багато в чому залежать їхні спортивні результати, належить виявленню не зовнішні феноменологических показників, а внутрішніх морфофункціональних характеристик і механізмів організму, від яких залежить прояв типових фізичних якостей.
Спортивний талант розшукати вкрай важко. Це складно ще й тому, що швидке зростання спортивних досягнень на початкових етапах тренування не гарантує високих результатів на етапі демонстрації найвищих досягнень. Труднощі пошуку талановитих дітей посилюється необхідністю обліку швидкості перетворення дитини в дорослого. Дуже важливо враховувати при цьому, що швидкість цього процесу нерівномірна: крива біологічного розвитку різко підноситься під час статевого дозрівання (пубертатного стрибка), причому у одних дітей (акселератів) пубертатний стрибок виникає в 12-13 років, а в інших (ретардантов) - значно пізніше, в 14-16 років. Тому акселерати, незважаючи на однаковий паспортний вік з ретардантами, на 2-4 роки випереджають останніх в темпах біологічного розвитку.
Отже, раннє настання пуберта...
