ім'ї одиноких матерів 154 сім'ї, або 97% від загальної чисельності неповних сімей. П'ять родин - неповні батьківські сім'ї (3% від загальної чисельності).
. Основні типи неповних сімей, які проживають у мікрорайоні школи №10:
- розлучені - 84 сім'ї (54%);
- позашлюбні - 44 сім'ї (28%);
- осиротілі - 23 сім'ї (14%);
- распавшиеся - 8 сімей (4%).
8. На обліку в комісії у справах неповнолітніх складається п'ятеро дітей з неповних сімей.
Для формування списку респондентів застосовувався цільової, теоретичний тип вибірки, що репрезентують не генеральну сукупність, а досліджуваний феномен. Одиниці спостереження відбиралися таким чином, щоб найбільш повно відобразити саме явище - коло проблем, з якими стикаються неповні сім'ї, і реальна допомога соціального педагога цим сім'ям.
Таким чином, на початку дослідження вихідна вибірка склала 159 неповних сімей, які проживають у мікрорайоні загальноосвітньої школи №10. Коло проблем, з якими стикаються дані неповні сім'ї, досить широкий і різноманітний. Для того, щоб надати їм реальну допомогу, соціальний педагог повинен: по-перше, виявити ці сім'ї та їхні проблеми; по-друге, визначити черговість їх вирішення у відповідності зі ступенем актуальності для кожної конкретної сім'ї.
В основному всюди увага приділяється одиноким матерям, а неповні батьківські сім'ї залишаються не при справах. У зв'язку з цим на другому етапі об'єктом практичного дослідження стали проблеми неповних батьківських сімей.
. Микола М. 29 років. Причина виникнення неповної батьківській сім'ї - смерть дружини. ( Коли це сталося, я зовсім не знав, як жити ... Мене підтримали родичі, але мені досі важко прийняти те, що трапилося зі мною ... ).
Микола виховує двох синів: Мішу - 7 років і Костю - 8 років. У вихованні хлопчиків йому допомагає мати померлої дружини. Сукупний бюджет сім'ї складається із заробітної плати Миколая (працює в двох організаціях електриком) і бабусиної пенсії. Він незначно перевищує прожитковий мінімум.
Після смерті подружжя Микола М. зосередив усю свою увагу на дітях. Іноді мені доводиться затримуватися на роботі, і я не знаходжу собі місце, так як знаю, що хлопці вдома самі зі старою бабусею. Всяке може трапитися. Хто їм допоможе? Raquo;- Переживає він. У наявності таке явище як гіперопіка дітей з боку бабусі та батька. Батько відчуває себе з синами єдиним цілим, прагне задовольнити всі потреби дітей, відгородити їх від труднощів і життя. Микола постійно відчуває тривогу за синів, вони здаються йому маленькими і беззахисними.
Аналіз дитячих малюнків вказує на ситуацію емоційного неблагополуччя в сім'ї, самотність і втраченої хлопчиків. Найщасливіший з намальованих Мішею персонажів - кішка Сонечко raquo ;, а самий нещасний (за описом хлопчика) - сам автор малюнка, тому що їх мама померла, тато багато працює, а вони живуть із бабусею. Костя намалював кожного члена сім'ї в окремій кімнаті, ізолюючи кожного з них перегородками як меблів і стін.
Проблеми:
1. низька матеріальна забезпеченість;
2. емоційно напружена атмосфера в сім'ї після смерті матері;
. погана адаптація дітей до середовищі однолітків;
. суміщення професійної та соціальної ролей.
2. Іван В. (38 років). Мати проживає окремо. Виховує сина Віктора 14 років. Іван поважає індивідуальність свого сина, симпатизує йому. Син подобається батькові таким, яким він є. Іван прагне проводити багато часу з дитиною, схвалює його інтереси і плани. Я пишаюся своїм батьком за чесність і справедливість, - пише підліток.- Він є тим джерелом сили, в якому я потребую. Коли в мене щось не виходить і я опускаю руки, він надихає мене і стверджує, що все вийде. Він каже, що багато зробив у житті помилок, на яких вчився, і це властиво всім людям. Найголовніше - прагнути до своєї, мети і не опускати руки .
Удвох із сином ми живемо вже давно, і мене хвилює питання, як він буде будувати взаємини з жінками. Чим я можу йому допомогти? Я сам не зміг утримати свою дружину, вона пішла до іншого ... - Так сформулював свою головну проблему Іван В. Після розлучення Іван вдруге не одружився, боячись помилитися у виборі нової супутниці життя. Він любить свою дитину, піклується про нього і робить все, щоб виростити і гідно виховати його. Підтримує тісний зв'язок зі школою. Проблема: формування статево-рольових відносин, так як у підлітка з даної сім'ї немає зразка матері.
. Сергій Л. (42 року). Дружина загинула в автокатастрофі. Виховує доньку Олену (17 років). Після заг...
