ої підготовкі. Процес адаптації боксерів до психолога и навпаки требует годині, и максимальний ефект можна отріматі только при сістематічній и індівідуальній работе, в условиях взаємної довіри и спільності цілей.
Активність змагання и методики викладання у боксі спеціфічні за своим змістом. Перекідання фахівця з однієї секції в іншу НЕ спріяє реализации усіх его можливо і требует великого досвіду роботи для подібніх перемикань.
. Для вирішенню проблеми кадрів можна вікорістаті Різні форми, среди якіх найбільш вдалині є співпраця на договірніх условиях з фахівцямі з різніх областей психології.
Прагнення вікорістаті только штатних співробітніків спортивних ОРГАНІЗАЦІЙ и встанов сегодня нічім НЕ обгрунтовано и істотно обмежує вибір фахівців. Це может буті віклікано только невмінням або небажаним шукати оптімальні варіанти конструктівної СПІВПРАЦІ. ДОГОВІРНІ умови дозволяють Економічно и оперативно підбіраті найбільш ефективного в конкретній ситуации фахівця без Збитками для его професійної кар'єри.
. Для реализации системного підходу слід создать умови для психологічної підготовкі Упродовж Усього циклу змагання, тому что нервова система - це складаний система організму.
Це означає, что психолог має буті активним учасником усіх етапів підготовкі - від базового ПЕРІОДУ до відновного, а не только напередодні змагань, Коли вже буває Пізно що-небудь змінюваті. Особливо актуальна ця Умова для підготовкі олімпійського резерву, т. Е. При довгостроково плануванні тренувальних процесса
. Перед психологом треба ставити конкретні Завдання и домагатіся Впровадження в тренувальний процес его пропозіцій, за Які ВІН, природно, Несе відповідальність. Психолог має буті повноправнім членом тренерського штабу.
На шкода, сегодня деякі тренери, даже допустити психолога до боксера, ігнорують его рекомендації. Звічайна, що не всегда рівень кваліфікації Запрошення фахівця відповідає поставленої Завдання, альо це привід для заміні психолога, а не для відмові від психологічної підготовкі.
типів Завдання психолога, Які перед ним ставити тренер, могут буті следующие: Освоєння методів псіхорегуляції, зниженя уровня трівожності, оцінка готовності до змагання, розвиток конкретних псіхічніх якости - уваги, Реакції и т. п.
. Обов язково слід організуваті зворотнього зв язок з тренерами и спортсменами для ОЦІНКИ ефектівності психологічного супроводу. Крітерій роботи спортивного психолога - Виступ спортсмена на змаганнях [47].
Без довіри з боці тренерів и спортсменів ефектівної роботи психолог не Вийди, а це можливо только у тому випадка, коли конкретні фахівець буде НЕ нав'язаний рішенням чиновника, а Вибраний и того затребуваній самими учасниками тренувальна процесса.
Психологічні проблеми, что вінікають при підготовці боксерів, вімагають різніх форм свого решение - від груповий обговорену до конфіденційніх Бесід на Самі Інтимні тими. Далеко не уся інформація, отримавших психологом від спортсмена, может буті передана іншім людям, но облік ее в процессе подготовки и виступа іноді має принципова значення.
. Важлива організуваті систематичний обмін досвідом и оперативніше Поширення інновацій. Будь-який фахівець зобов'язаний розвіватіся сам и готувати учнів.
На сучасности етапі розвитку техніки кваліфіковану консультацію можна отріматі з будь-якої точки світу и нічім нельзя віправдаті небажаним удосконалюваті професійну майстерність. У великому спорті зупинка сегодня - це відставання завтра [47]
майстерність у будь-Якій делу приходити з досвідом роботи, альо з досвідом приходити и шаблонність мислення, т. е. у фахівця замілюється око raquo ;. Для підготовкі боксера в условиях підвіщеної конфліктності и непередбачуваності БОРОТЬБИ змагання немає дрібниць, ігнорування зовні незначна Чинник может стать причиною поразка. Тому творчий поиск НОВИХ методів и РІШЕНЬ в спорті жіттєво Потрібний, а постійне експеріментування повинною залішаті право на ошибку, что, втім, що не знімає відповідальності за неї. Відповідальність за результат виступа спортсмена на змаганні - це багатогранності проблема, яка требует ОКРЕМЕ Обговорення, но у будь-якому випадка вон винна розподілятіся между усіма учасниками підготовкі. А Передат основи майстерності спортивного психолога можна только в поєднанні Теорії и практики, навчаючі майбутніх фахівців в тісному контакті з юнімі спортсменами ДЮСШ, УОР, клубів и т. Д. 7. При довгостроково плануванні тренувальних процесса Важлива Передбачити спадкоємність фахівців, щоб Переход на новий рівень (у клуб, збірну команду, вікову категорію и т. п.) Не порушував системи психологічної підготовкі конкретного спортсмена.
Така спадкоємніс...
