br />
Таблиця 6. Рівень знань паремії концепту «Житло» на момент констатуючого експерименту
Контрольна группаЕксперіментальная группа№ п/пФамілія, ІмяКол-во правильних ответовСредній бал у% Прізвище, ІмяКол-во правильних відповідей% виконан- ненія1Васільева Настя1260% Бокк Александр1050% 2Ганін Костя1365% Боок Вадім1155% 3Кудерін Аслан1260% Кожахметов Фархад1365% 4Полічук Нікіта1155% Степанова Іріна1470% 5Сабіров Максут1470% Хасанова Светлана1365% 6Шакіров Дастан1155% Щірюк Рада1155% Всього по группе7360,8% Всього по группе7 260,0%
Завдання 3. Віднови другу частину прислів'я (пареміологіческом одиниці).
Мета: Визначити рівень лінгвокультурологічною компетенції учнів в області паремиологии концепту «Одяг», дослідження рівня цілеспрямованості мислення.
Матеріали: набір прислів'їв в області концепту «Одяг»
Хід виконання та інтерпретація: випробуваним були запропоновані прислів'я в області концепту «Одяг» з проханням дописати їх другу частину.
Результати були внесені в таблицю, оцінка відбувалася по 9-бальною системою.
Таблиця 7.
Оцінка в балах 987654321Колічество правильних ответов20191815-1713-1410-129-76-54
Варіанти пред'являються прислів'їв:
. За одягом зустрічають,
. У лахмітті і царя за
. У рогожу одягнутися -
. Нелюбимая річ довго
. Шуба нова, та в подолі
. Наряди свиню в сережки, вона все одно
. Панчохи нові, а
. Бережи плаття знову, а
. Без порток,
. Хоч без підошви,
. Одна нога в чоботі,
. Чим чудніше,
. Хороша червона стрічка, коли
. На красуні всяка ганчірка -
. Дорогому коню -
. Дорогому каменю -
. Бідному злодієві всі одежинки
. Покірному дитяти
. Згадаєш і літо, коль
. Добре псу да кішці - не треба
Правильні варіанти відповідей:
. За одягом зустрічають, по розуму проводжають
. У лахмітті і царя за жебрака приймуть.
. У рогожу одягнутися - від людей відректися.
. Нелюбимая річ довго носиться.
. Шуба нова, та в подолі діра.
. Наряди свиню в сережки, вона все одно в бруд полізе.
. Панчохи нови, а п'яти голи.
. Бережи плаття знову, а честь змолоду
. Без порток, а в капелюсі.
. Хоч без підошви, та в калошах.
. Одна нога в чоботі, інша в постолі.
. Чим чудніше, тим модніше.
. Хороша червона стрічка, коли на молоду надіта.
. На красуні всяка ганчірка - шовк.
. Дорогому коню - дорога збруя.
. Дорогому каменю - золота оправа.
. Бідному злодієві всі одежинки впору.
. Покірному дитяти все речі.
. Згадаєш і літо, коль шуби нету.
. Добре псу да кішці - не треба ні взуття, ні одежинки.
Таблиця 8. Рівень знань паремії концепту «Одяг» на момент констатуючого експерименту
Контрольна группаЕксперіментальная группа№п/пФамілія, ІмяКол-во правил ответовсредній бал у% Прізвище, ІмяКол-під правильні відповіді% Виконан нения 1Васільева Настя1365% Бокк Александр945% 2Ганін Костя1680% Боок Вадім1260% 3Кудерін Аслан1050% Кожахметов Фархад1470% 4Полічук Нікіта1470% Степанова Іріна1470% 5Сабіров Максут1260% Хасанова Светлана1575% 6Шакіров Дастан1365% Щірюк Рада1365% Всього по групі +7865% Всього по группе7 764,2%
Завдання 4. Віднови другу частину прислів'я (пареміологіческом одиниці).
Мета: Визначити рівень лінгвокультурологічною компетенції молодших школярів в області паремиологии концепту «Їжа»; дослідження рівня цілеспрямованості мислення.
Матеріали: набір прислів'їв в?? бласти концепту «Їжа».
Хід виконання та інтерпретація: випробуваним були запропоновані прислів'я в області концепту «Їжа» з проханням дописати їх другу частину.
Результати були внесені в таблицю, оцінка відбувалася по 9-бальною системою.
