ія кожної умови передбачала використання певних виховних методів і прийомів.
Наведемо деякі з них: це виконання доручень, надання допомоги, рішення ігрових і реальних ситуацій морального змісту з докладним тлумаченням можливих наслідків того чи іншого способу поведінки, такі ситуації повинні були бути соціально значущими, дійсно корисними (допомога птахам взимку, лист хворому, подарунок батькам, допомога молодшим дітям і так далі); створення умов для переживання радості і гордості за гуманний вчинок; морально-етичний куточок Країна Гуманності raquo ;, ігри-тренажі, спеціальні ігри, які передбачали прояв емпатії ( Ніколи не сумуй raquo ;, ігри-бесіди з героями казок; використання доцільною педагогічної оцінки).
Експериментальна перевірка засвідчила ефективність педагогічних умов виховання гуманного поведінки дітей старшого дошкільного віку.
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
1. Абульханова-Славська К. А. Діяльність та психологія особистості./К. А. Славська//- М .: Наука, 1980. - 335 с.
2. Актуальні проблеми дошкільного виховання: [міжвуз. зб. наук. праць/за ред. А. М. Богуш, Т. І. Поніманської; АПН України, Рівнен. держ. пед.ін-т.].- Рівне, 1997. - 176 с.
3. Амонашвілі Ш. А. Роздуми про гуманної педагогіки./Ш. А. Амонашвілі//- М .: Изд. Будинок Шалви Амонашвілі, 1996. - 494 с.
4. Анікєєва Н. П. Виховання грою. Книга для вчителя.- Новоросійськ, 1994. - 144 с.
5. Андрєєв І. М. Про православно-християнському моральному вихованні дітей дошкільного віку./І. М. Андрєєв//Психологічний журнал.- 1993. - т. 14, № 4, С. 169-175.
6. Артемова Л. В. Театралізовані гри дошкільнят./Л. В. Артемова//- М .: Просвещение, 1990. - 132 с.
7. Артемова Л. В. Формування суспільної спрямованості дитини дошкільного віку в грі./Л. В. Артемова//- К .: Вища школа, 1988. - 160 с.
. Архангельський Л. М. Природа моральних норм і діалектика їх розвитку./Л. М. Архангельський//Питання філософії.- 1978. - №3.- С. 72-79.
9. Базовий компонент дошкільної освіти в Україні.// Дошкільне виховання, 1999, № 1. С. 6-19.
. Бех І. Д. гуманізм у віхованні підростаючої особистості./І. Д. Бех.// Рідна шк.- 1995. - № 9. - С. 23 - 25.
11. Божович Л. І. Особистість і її формування в дитячому віці. (Психологічне дослідження)./Л. І. Божович//- М .: Просвещение, 1968. - 464 с.
12. Боришевський М. І. Особливості ставлення дитини до правил поведінки в ігровій ситуації./М. Й. Боришевський. Питання психології, 1985, № 4, С. 44 - 55.
13. Буре Р. С., Островська Л. Ф. Вихователь і діти: Посібник для вихователя дитячого садка.- 2-е изд., Испр. і доп.- М .: Просвещение, 1985. - 143 с.
14. Взаємодія сім'ї та дитячого садка в моральному вихованні дошкільнят.- М .: Просвещение, 1989. - 172 с.
. Виготський Л. С. Педагогічна психологія/Под ред. В. В. Давидова.- М .: Педагогіка-Прес, 1996. - 536 с.- (Психологія: класичні праці).
. Врочінська Л. І. Взаємодія дитячого садка и сім ї у віхованні гуманності в дітей старшого дошкільного віку./Л. І. Врочінська//Оновлення змісту и методів дошкільної освіти в Україні: наукові записки Рівнен. держ. пед. ін-ту.- Рівне, 1999. - Вип. 5. - С. 84 - 91.
. Гончаренко А. М. Педагогічні умови становлення гуманних взаємін старших дошкільніків: автореф. дис. на здобуття наук. ступенів канд. пед. наук: спец. 13.00.08 Дошкільна педагогіка /А. М. Гончаренко//- К .: Вища школа, 2003. - 23 с.
. Гумницький Г. Н. моральний вчинок і його оцінка./Г. Н. Гумницький//- М .: Знання, 1978. - 63 с.
19. Гурлєва Т. Д. Відхилення у поведінці і розвитку дошкільнят. Як їх избежать./Т. Д. Гурлєва//Дошкільне виховання, - К .: Вища школа 1997, № 6, С. 19-21.
20. Дрейкус Р., Золц В. Щастя вашої дитини. Пер. з англ./Под ред. і з вступ. ст. А. В. Толстих.- М .: Прогрес, 1986. - 240с.
. Дробніцкий О. Г. Поняття моралі: ист.-критич. нарис./О. Г. Дробницкий//- М .: Наука, 1974. - 388 с.
22. Жуковська Р. И. Гра та педагогічне значення./Р. І. Жуковська//- М .: Педагогіка, 1975. - 111с.
. Запорожець А. В. Виховання емоцій і почуттів у дошкільника/А. В. Запорожець//Емоційний розвиток дошкільника: посібник для вихователів дитячого садка/під ред. А. Д. Кошелевої.- М .: Просвещение, 1985. - С.8 - 28.
24. Індивідуальний підхід до дітей у виховно-освітньому процесі дитячого садка/Под ред. В. К. Котирло, ...
