-технічного стану закладів для дітей і підлітків і охорону їх здоров'я, недостатньо фінансуються. З урахуванням мінливих економічних умов не вносяться корективи в діючі програми.
Треба відзначити те, що управлінням Росспоживнагляду не проявляється належна наполегливість щодо недопущення скорочення фінансування даних програм і погіршення санітарно-епідеміологічного стану закладів для дітей і підлітків. Необхідно ставити питання перед адміністраціями республіки, органами управління освітою та управління охороною здоров'я про виділення достатніх коштів для реалізації програм.
Крім того, не в повній мірі застосовуються заходи адміністративного примусу, передбачені КоАП lt; # justify gt; Для більшості регіонів Росії незадовільний матеріально-технічний стан, у тому числі, забезпечення освітніх установ меблями залишається серйозною.
Забезпеченість меблями, відповідної ростовозрастним особливостям дітей, як і раніше залишається на недостатньому рівні і в Республіці Марій Ел (Таблиця 8). До початку 2011 - 2012 навчального року 36 шкіл (у 2010 р - 37 шкіл) укомплектували навчальні кабінети меблями відповідно до ростовозрастнимі особливостям дітей. Питома вага робочих місць, що не відповідають гігієнічним нормативам, зменшився, але як і раніше залишається високим - 9,0% (у 2010 р - 13,8%, в 2009 р - 15,3%,), що пов'язано з недостатнім придбанням дитячих і шкільних меблів. Найбільш високі показники невідповідності робочих місць залишаються в дитячих установах Оршанського, Новотор'яльского, Медведівського муніципальних районів. Більш сприятлива ситуація у забезпеченні якісними меблями складається в дошкільних установах [31].
Таблиця 8. - Питома вага меблів, технічних засобів навчання, що не відповідають гігієнічним вимогам в освітніх установах Республіки Марій Ел (у%)
ГодиМебельТехніческіе кошти обученія200710,86,5200815,88,7200915,38,8201013,87,920119,07,4
У республіці відзначається також проблема забезпечення навчаються підручниками та навчально-методичними комплектами, відповідними новим державним освітнім стандартам. Оснащеність шкільних бібліотек дозволяє забезпечити підручниками лише близько 60% учнів. Художньою літературою шкільні бібліотеки забезпечуватися недостатньо.
Обсяг коштів республіканського бюджету Республіки Марій Ел, що виділяються на придбання навчальних видань, в розрахунку на одного учня, збільшився з 51 рубля в 2005 році до 250 рублів в 2010 році. Тим не менше, проблема забезпечення підручниками та навчально-наочними посібниками зберігається. Навчальний лабораторне та демонстраційне обладнання загальноосвітніх закладів фізично і морально застаріло. Понад 80% навчального обладнання не оновлювалося більше 20 років.
Також викликає тривогу той факт, що кількість літніх оздоровчих установ зменшується, а число дітей охоплених організованим дитячим відпочинком зростає.
Включаючи всі форми відпочинку, оздоровлення та зайнятості дітей (будівельні загони, шкільні лісництва, робота на підсобних ділянках, інші форми відпочинку) в літній період 2011 р в Республіці Марій Ел функціонувало 323 установи (у 2010 г. - 326 установи). Всього літнім відпочинком було охоплено 35357 дітей, що становить 86,2% дітей республіки від 7 до 17 років (2010 рік - тридцять одна тисяча п'ятьдесят-одна дітей, 82,7%) [31].
Таблиця 9. - Типи і кількість літніх оздоровчих установ,
число дітей, що відпочили в них в 2008-2011 рр. Типи літніх оздоровчих учрежденій2008 г.2009 г.2010 г.2011 г.чісло учрежденійчісло детейчісло учрежденійчісло детейчісло учрежденійчісло детейчісло учрежденійчісло детейВсего30329099303294273263105132335357Загородние лагеря2312574221227220102491810589Лагеря з денним пребиваніем24713914265144332831736128717191Детскіе санаторіі71811517236124151584Профільние лагеря268001199915146313993
Збільшення кількості дітей і скорочення літніх оздоровчих установ призвели до перевищення фактичної місткості оздоровчих закладів на 8-10%.
Як і раніше відзначається відкриття літніх оздоровчих таборів без отримання санітарно-епідеміологічного висновку про відповідність санітарним правилам.
Харчування дітей в організованих колективах характеризується недостатньою калорійністю, яка забезпечується в основному хлібобулочними та макаронними виробами.
Компенсаційні виплати в більшості шкіл виділяються лише для харчування дітей з малозабезпечених сімей, сиріт та відвідують групи продовженого дня, тобто стає неможливим виконання норм харчування в дитячих установах.
Як і в попередні роки, основною проблемою при організації шкільного харчування залишається недостатнє фінансування. Середня вартість сніданків у школах склала 18,6 ру...
