Урок 2. "Що змінилося"
Вправа 1.
Перед дитиною на столі розкладаються от3 до12 картинок.
Просять дитини розглянути і назвати їх. Після цього пропонують закрити очі, потім міняють місце розташування картинок, просять відкрити очі і сказати, що змінилося. p align="justify"> Даний варіант може проводитися з установкою на запам'ятовування і без установки.
Вправа 2.
Дитині по черзі пропонують таблиці із зображенням знайомих предметів (4,5) і фігур (6,7), які слід запам'ятати, а потім визначити, що змінилося в кожній парі таблиць.
У всіх варіантах даного завдання розвивається зорова пам'ять, утримування словесного тексту.
Урок 3.
Перед дитиною на столі картинка з зображенням кухонного столу. На столі знаходяться від 3 до 7 предметів. Дитину просять уважно розглянути їх протягом 10-20 секунд. Після цього просять закрити очі, потім прибирають деякі предмети. Дитина відкриває очі і говорить, яких предметів не вистачає. p align="justify"> Можна запропонувати намалювати ці предмети.
Урок 4. Гра "Палички"
Матеріал 30-40 паличок.
Дитині показуються 1-3 геометричні фігури, складені з паличок. Через 1-2 секунди накривають їх аркушем паперу. Дитині необхідно запам'ятати фігури і викласти їх. p align="justify">'' Я закриваю очі, через деякий час з'являється картинка з фігурами. Вона стоїть перед очима до тих пір, поки я не викладу фігуру з паличок. p align="justify"> Урок 5.
Дитина спостерігає за надутим повітряною кулькою (з відстані 1,5 м). Потім його просять закрити очі і постаратися описати цей кульку. Пропонується згадати розміри кульки, його колір. p align="justify"> Після цього дитина відкриває очі, дивиться на кульку, порівнює бачене зі своєю відповіддю. Потім знову закриває очі і згадує пропущені подробиці. Завдання повинно повторюватися до тих пір, поки дитина у всіх подробицях не складе зоровий образ даного кульки. p align="justify"> Урок 6.
Дитина повинна увійти до кімнати, швидко окинути її поглядом, а потім описати все те, що він побачив.
Можна зробити креслення, замалювати чи записати словесно. Необхідно повторювати завдання до тих пір, поки не буде досягнутий високий ступінь подібності та подробиці. p align="justify"> Урок 7. Гра "Розстав по порядку"
Мета: тренування зорової пам'яті, уваги, спостережливості, розвиток вміння дітей спілкуватися один з одним без конфліктів.
Беруть участь 5-10 дітей. Їм пропонується встати один за одним. Троє дітей - спостерігачів. За сигналом, розі...
