224-234. p align="justify">. Красюк Ф. Обдарованість и Особливості інтелектуального развития// Директор школи. - 2009. - № 27. - С. 25-32. p align="justify">. Кульчицька О.І. Обдарованість: природа и суть// Обдарована дитина. - 2007. - № 1. - С. 17-24. p align="justify">. Кульчицька О.І. Соціальне середовище у розвітку обдарованості// Обдарована дитина. - 2007. - № 1. - С. 25-31. p align="justify">. Кульчицька О.І. Методика діагностікі інтелектуальної обдарованості// Обдарована дитина. - 2007. - № 1. - С. 39-41. p align="justify">. Кульчицька Є.І., Моляко В.А. Бузок обдарованості в саду творчості. - Житомир, Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, 2008. - 316с. p align="justify">. Лейтес Н.С. Здібності і обдарованість в дитячі роки. - М.: Просвещение, 1984. p align="justify">. Музіка О.Л. Педагогічна спадщина А.С. Макаренка и Сучасні підході до розвітку здібностей// Педагогіка и психологія. - 2008. - № 3-4. - С. 15-26. p align="justify">. Психологія обдарованості дітей і підлітків/За ред. Н.С. Лейтеса. - М.: Академія, 1996. p align="justify">. Рибалка В.В. Психологія розвітку творчої ОСОБИСТОСТІ. - К.: ІЗМН, 1996. p align="justify">. Психологія обдарованості дітей і підлітків/За ред. Н.С. Лейтеса. - М.: Изд. центр В«АкадеміяВ», 1996. - 416с. p align="justify">. Савенков А.І. Обдарована дитина вдома і в школі. - Єкатеринбург: У-Факторія, 2004. - 272 с. p align="justify">. Сербіновська Н.В. Психологічні труднощі обдарованих учнів// Обдарована дитина. - 2008. - № 10. - С. 36-42. p align="justify">. Юркевич B.C. Обдарована дитина: ілюзії та реальність. - М.: Просвещение. Навчальна література, 1996. - 136 с. br/>
ДОДАТОК
Анкета
Особістісні ї ділові якості учнів
. Дісціплінованій. p align="justify">. Успішність нестабільна. p align="justify">. Організованій. p align="justify">. Вібівається Із загально темпу. p align="justify">. Ерудованій. p align="justify">. Має дивне поведінку, незрозумілій. p align="justify">. Уміє підтріматі спільну справа (колектівіст). p align="justify">. «³скакуєВ» на уроці з безглуздімі зауваження. p align="justify">. Стабільно встігає (всегда добро вчиться). p align="justify">. Зайнятості своими справами (індівідуаліст). p align="justify">. Засвоює навчальний материал Швидко, В«на льотуВ». p align="justify">. Чи не вміє спілкуватіся, конфліктній. p align="justify">. Спілкується легко, пріємній у спілкуванні. p align="justify">. Тугодум, що не может зрозуміті очевидного. p align="justify">. Чітко, зрозуміло для всіх вісловлює свои думки. p align="justify">. Чи не всегда підкоряється більшості чг Офіційному керівніцтву. br/>
