дійснити контроль на уроках ми зазвичай даємо картки, завдання ..., але перевірити відразу можемо їх далеко не завжди. Тобто розбирати якісь помилки нам доводиться на наступних уроках - витрачається час, накопичуються прогалини, упущення. Виходить, що ті, хто матеріал засвоїв, не можуть рухатися далі до нового, бо вчитель змушений знову витрачати час на пояснення для тих, хто відстає. p align="justify"> Комп'ютер дозволяє виконувати роботу оперативно, завантажувати роботою всіх дітей. Завдань можна підібрати багато і поки вчитель працює з відстаючими, сильні діти просуваються вперед, виконуючи нові завдання. Таким чином, дуже наочно здійснюється і діагностика засвоєння програмного матеріалу. Завдання та тести бажано складати різні за рівнем складності. Хтось зможе виконати все, хтось дійде до середини, хтось попрацює тільки з простими. Але найголовніше, що зайняті всі діти, і вчитель бачить, на якому рівні перебуває кожен з учнів. br/>
.4 Інтернет-поддержака педагогічного досвіду
Даний проект розроблений творчою групою вчителів середньої школи № 7 г.Павлово Нижегородської області в рамках предмета "Світ навколо нас". У розробці проекту брали участь всі вчителі початкової школи № 7, вчитель інформатики Вороніна Вероніка Вадимівна, заст директора з навчальної та виховної роботи Кокуріна Віра Василівна
Проект побудований таким чином: всі матеріали зібрані у вигляді єдиного веб-сайту. Вчителями розроблені плани уроків у кожному класі початкової школи за темою "Ліс". Кожен пункт конспекту уроку супроводжується ілюстрацією слайда, який демонструється на екрані проектора. Повністю презентацію уроку можна подивитися в кінці сторінки. p align="justify"> У процесі роботи над проектом педагогам вдалося реалізувати поставлені цілі:
? Розвиток пізнавальних інтересів;
? Формування світогляду;
? Розвиток творчих та інтелектуальних якостей особистості дитини;
? Виховання естетичних смаків;
? Забезпечення систематизації знань. p> Оскільки проект призначений для учнів початкової ланки, хлопці працюють за комп'ютерами тільки як користувачі, з тестовими програмами і додатковим матеріалом. Весь дидактичний матеріал до проекту: тестові завдання, інформаційні сайти, презентації-загадки, буклети і т.д. розроблений учнями старших класів в рамках вивчення базового курсу інформатики 10-11. Повністю розробки та матеріали даного проекту можна побачити на # "justify"> Вороніна, Кокуріна, Зуєва Сучасні інформаційні технології на уроках у початковій школі. Інформатика в школі № 4 2005 року.
Подласий. В. Педагогіка. М. Владос. 2001
Якиманська І.С. Технологія особистісно-орієнтованої освіти. - М.: Вересень, 2003
Артемов В.А. Психологія наочності при навчанні. - М.:...
