я до прекрасного, формує естетичну культуру особистості. Естетична культура розглядається в сучасній педагогіці як складне комплексне поняття. Найважливішою складовою її частиною є формування естетичного почуття, особливої вЂ‹вЂ‹емоційної чуйності людини до прекрасного в мистецтві, природі, суспільному житті і поведінці людей. p align="justify"> У сучасних умовах в дитячому саду висуваються такі завдання естетичного виховання: систематично розвивати сприйняття прекрасного, естетичні почуття, уявлення дітей; залучати дітей до діяльності в галузі мистецтва, виховуючи у них потребу і звичку посильно вносити елементи прекрасного в побут, природу, суспільні відносини; формувати основи естетичного смаку дітей та здатність самостійно оцінювати твори мистецтва і явища життя, розвивати художньо-творчі здібності дітей. Дитячому садку належить провідне місце у здійсненні естетичного виховання. Але велика і роль сім'ї. Тільки при єдності впливів дитячого саду і сім'ї можливе повноцінне здійснення завдань естетичного виховання дошкільнят. p align="justify"> Захоплення аплікацією допомагає розвинути спостережливість, припускає різні знання. Аплікація краще, ніж щось збагачує психіку дитини, удосконалює його органи чуття і естетичний смак. За допомогою аплікації у дитини відбувається формування любові до природи, вміння відчувати її красу і захоплюватися нею має величезне значення не тільки для естетичного розвитку дітей, а й для морального виховання, зокрема, для пробудження у дошкільнят патріотичних почуттів, чуйності до навколишнього, потреби до праці , сприяє фізичному загартуванню, а так само розширенню розумового кругозору.
Найбільш цікавою і доступною для дітей дошкільного віку є аплікація з паперу яскравих забарвлень. Сам вид матеріалу, простота його обробки стимулюють творчу активність дитини, дозволяють легко опанувати ручними уміннями і навичками. Тому в кожній віковій групі дитячого саду у відповідності з програмними завданнями навчання аплікації необхідно мати спеціальні матеріали та обладнання для занять: папір для фону та елементів аплікації, ножиці, клей, пензлик, підставку для пензлика, підстилку для намазування фігур, коробочку для обрізків, чисту серветку (з розрахунку на кожну дитину).
Список література
1. Аплетаев М.Н. Система виховання особистості у процесі навчання: Монографія. Омськ: Изд-во ОмГПУ, 2008. 255 с.
2. Бабанський Ю.К. Педагогіка: Курс лекцій. М.: Просвещение, 1998. 266 с.
. Болотіна Л.Р. Педагогіка: Навчальний посібник для педагогічних інститутів. М.: Просвещение, 1997. 187 с.
. Буров А.І. Естетика: Проблеми і суперечки. М., 2005. 255 с.
. Бичков В.В. Естетика: Підручн...
