ик. М.: Гардарики, 2004. 556 с.
. Ванслова Є. Розсовуємо кордону естетичної освіти [Текст]/Є. Ванслова// Мистецтво. 2008. № 2. С. 28-29.
. Гаджиєва Х. Наочні посібники у системі художньо-естетичної освіти і виховання учнів [Текст]/Х. Гаджиєва// Мистецтво в школі. № 1. 2007. С. 78-80.
. Губанова Е.Н. Національно-регіональний компонент при вивченні декоративно-прикладного мистецтва [Текст]/О.М. Губанова// Початкова школа. М., 2009. № 9. С.72-78.
. Губанова Е.Н. Структурно-змістовна модель освоєння національно-регіонального компоненту в системі освіти [Текст]/О.М. Губанова// Педагогічна освіта і наука. М.: МАНПО, 2010. № 7. С. 66.
. Губанова Е.Н. Освоєння регіонального декоративно-прикладного мистецтва на уроках технології та образотворчого мистецтва [Текст]/О.М. Губанова// Початкова школа. М., 2010. № 1. С. 86-89.
. Гусакова М.А. Аплікація: Навчальний посібник для учнів пед. училищ за фахом № 2002 В«Дошкільне вихованняВ» та № 2010 В«Виховання в дошкільних установахВ». М.: Просвещение, 1997. 155 с.
. Ільїна Є. Виховання мистецтвом [Текст]/Є. Ільїна// Мистецтво в школі. 2009. № 1. С.13-15.
. Даль В.І. Тлумачний словник живої мови. М., 2009, т. 11. 458 с.
. Каган М.С. Естетика як філософська наука. СПб., 2007. 255 с.
. Кантарбаев С.Є. Формування навчальної діяльності як засобу трудового виховання: Автореферат. Алмати, КазГУ ім. С.М. Кірова, 1996. 36 с.
. Ковальов Н.Є., Райський Б.Ф., Сорокін Н.А. Введення в педагогіку: Навчальний посібник для педагогічних інститутів. М.: Просвещение, 2007. 386 с.
. Крупник Є.П. Психологічний вплив мистецтва. М.: Видавництво В«Інститут психології РАНВ», 2009. 240 с.
. Лихачов Б.Т. Педагогіка. Курс лекцій. Навчальний посібник для студентів педагогічних навчальних закладів і слухачів ІПК і ФПК. М.: Прометей, 2002. 244 с.
. Малишева О.М., Єрмолаєва Н.В. Аплікація в школі. М.: Воронеж, 2006. С. 341-343.
. Марченко Є. Сприйняття єдиного емоційного тону різними видами мистецтв [Текст]/Є. Марченко// Мистецтво в школі. 2008. № 5. С. 69-70.
. Неменский Б.М. Мудрість краси. Про проблеми естетичного вихован...
