моя ліжечко.
А моя лялька краще твоєї, я їй косу заплітаю.
А я своїй бантики зав'язую. Я вже вмію бантики зав'язувати. p align="justify"> А я вмію принцесу з бантиками малювати ...
Тут відбувається те, про що ми вже говорили. У кожній фразі дитини в центрі стоїть "я": у мене є, я вмію, я роблю і т. д. Діти як би хваляться один перед одним своїми вміннями, достоїнствами, майном. Все це важливо продемонструвати однолітка, щоб хоч у чомусь (а краще у всьому) перевершити свого партнера. Іграшка, яку нікому не можна показати, втрачає половину своєї привабливості. Чому ж для дітей це так важливо? p align="justify"> Насамперед тому, що маленькій дитині необхідна впевненість в тому, що його помічають, що він самий хороший, улюблений і т/д. Ця впевненість відображає ставлення до нього батьків, для яких їх власна дитина завжди самий-самий. Поки малюк будинку, йому не треба доводити тата з мамою, що він самий хороший. Але як тільки він опиняється серед дітей, ця істина перестає бути настільки очевидною, і дитині доводиться доводити своє право на унікальність і зверхність. p align="justify"> Найбільш простий спосіб - порівняння себе з тим, хто грає поруч і хто так схожий на тебе. Правда, порівнюють себе з іншими маленькі діти дуже суб'єктивно. Їх основне завдання - довести свою перевагу, і для цього вони вдаються до самих різних аргументів. Але за всім цим стоїть: "Дивися, який я хороший!" Ось для чого потрібен одноліток! Він потрібен для того, щоб було з ким себе порівнювати (а інакше, як же можна довести, що ти кращий за всіх), і ще для того, щоб було кому показати свої достоїнства. Виходить, що маленька дитина бачить у сверстнике перш за все предмет для порівняння з собою. А сам одноліток, його особистість (інтереси, дії, якості) як би зовсім не помічаються. Вірніше, вони помічаються, але тільки тоді, коли починають заважати, коли одноліток веде себе не так, як хотілося б. І відразу ж ці якості отримують сувору й однозначну оцінку:
- Чи не штовхайся, дурень! p align="justify"> Жадина ти противна! p align="justify"> Ти все неправильно робиш, хуліган! br/>
Подібними епітетами діти нагороджують один одного на підставі окремих нешкідливих дій: не даєш іграшку - значить, жаднюга, робиш не так як я - значить, неправильно. Про це дитина відверто і безпосередньо повідомляє своєму маленькому другу. Але ж один чекає від нього зовсім іншого! Йому теж потрібні визнання, схвалення, похвала! p align="justify"> Ось вона, перша причина дитячих конфліктів. Кожній дитині необхідно гарне ставлення однолітка. Але зрозуміти, що однолітка потрібно те ж саме, він не може. Похвалити і схвалити іншої дитини для дошкільника виявляється дуже важко. p align="justify"> Чому діти не помічають чужих достоїнств і підкреслюють тільки негативні риси в поведінці однолітків? Справа в тому, що дошкільнята бачать і сприймають т...
