виховання гра - це історично сформоване суспільне явище, окремий специфічний вид діяльності, властивий людині.
В існуючій різноманітності видів рухової активності виділяються своєю популярністю і масовим увагою рухливі ігри. Рухлива гра <# «justify"> Висновок
На закінчення нашого дослідження, можна зробити висновок, що мета роботи, що полягає в розробці методичних рекомендації розвитку інтегративної якості «фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками» допомогою рухливих ігор. досягнута.
Проблема розвитку фізичних якостей дошкільнят як основа фізичної підготовленості вирішувалася допомогою наступних завдань дослідження:
. Проаналізовано стан проблеми в психолого-педагогічній літературі.
. Розглянуто особливості фізичного розвитку дітей старшого дошкільного віку.
. Розглянуто інтегративну якість «фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками».
4. Вивчено засоби розвитку інтегративної якості «фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками».
5. Розроблено методичні рекомендації з розвитку інтегративної якості «фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками»
Необхідно відзначити, що найбільш значуще відміну дошкільної освіти від загальної освіти полягає в тому, що в дошкільному освітньому закладі відсутня жорстка предметність. Змінюється і мета освітньої роботи - замість набору Знань, умінь і навичок пропонується формувати нові інтегративні якості дитини, одним з яких є така якість як «фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками».
Особливе значення рухливих ігор полягає в тому, що вони широко доступні людям різного віку. Рухливі ігри, незважаючи на величезну різноманітність, відображають такі загальні характерні риси як взаємовідношення грають з навколишнім середовищем і пізнання реальної дійсності. Рухлива гра характеризується як багатопланове, комплексне по впливу, педагогічний засіб виховання. Комплексність виражається у формуванні рухових навичок, розвитку і вдосконаленні життєво важливих фізичних, розумових і морально-вольових якостей.
Гра є одним з найважливіших засобів розвитку інтегративної якості дитини" фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками. Вона сприяє фізичному, розумовому, моральному і естетичному розвитку дитини. За допомогою рухливих ігор забезпечується всебічний фізичний розвиток дитини .
Одним з головних завдань, що вирішуються в процесі фізичного навчання і виховання в ДНЗ, є забезпечення оптимального розвитку фізичних якостей, притаманних людині. Фізичними якостями прийнято називати вроджені якості, завдяки яким можлива фізична активність людини, що одержує свій повний прояв в доцільною рухової діяльності. До основних фізичних якостей відносять м'язову силу, швидкість, витривалість, гнучкість і спритність.
Интегративное якість «фізично розвинений, що опанувала основними культурно-гігієнічними навичками» найбільш успішно розвивається в комплексі, тобто коли на заняттях застосовуються засоби, що передбачають одночасно розвиток швидкості, сили, витривалості, спритності.
Як реко...
