молодшого шкільного віку.
Макросоціальній рівень про єднує причини, пов язані з різнімі негативними явищем, что відбуваються в суспільстві:
· відсутність необхідної ІНФОРМАЦІЇ про Наслідки зловжівань наркогенного Речовини;
· Соціальні крізові Явища Суспільства: різке зубожіння населення, Втрата жіттєво ВАЖЛИВО Людський цінностей; комерціалізація усіх ВАЖЛИВО сфер впліву на дитину, відсутність цілісної соціальної політики дитинства, правової и нормативної бази захисту дітей ТОЩО.
безперечно є тією факт, что Україна попал у сферу Дії міжнародного наркобізнесу, и це теж впліває на дінаміку наркотізації Суспільства.
Зазначімо, что формуваня наркоманії як хвороби спріяють три основні стани організму молодших школярів:
· психічна залежність - хвороблівій стан, коли настає потяг до безперервного або періодічного вживании наркотику з метою підняття або Зняття псіхічного дискомфорту.
· Фізична залежність - перебудова організму у зв язку з хронічнім вживании наркотику. Вона проявляється інтенсівнім фізічнім и псіхічнім розладом - абстіненцією (від латинську abstinentia - стримування), коли людина перестає вжіваті наркотик. Зняття такого розладу можливе Тільки вживании більшої дозуюч наркотику.
· Толерантність (від латинську tolerans - Терпіння) - колі організм людини звікає до однієї дозуюч наркотику и для одержании ЕФЕКТ звітність, Постійно збільшуваті дозу препарату.
Відсутність відповідної корекційної роботи з дітьми молодшого шкільного віку виробляти до появи в них делінквентної поведінкі. Правопорушення, скоєні молодшими школярами, - це вчінкі, что, як правило, не становляться значної суспільної небезпеки, характеризуються прімітівністю способів їх Вчинення, часто мают чітко вираженими дитячу мотівацію. Альо в цьом віці смороду Надзвичайно Небезпечні тім, что в разі відсутності своєчасної виховної роботи з боку батьків, школи, громадськості, правоохороних органів могут набути систематичного характеру, Сприяти поглиблення соціальної деформації ОСОБИСТОСТІ та перетворітісь у крімінальну поведінку.
У процесі Вивчення проблеми Правопорушення неповнолітніх досліднікі віділяють найбільш типові помилки сімейного виховання, что прізводять до появи делінквентної поведінкі в дітей молодшого шкільного віку:
· дефіціт позитивного Спілкування батьків з дітьми,
· відсутність у дорослих стійкіх ВЛАСНА моральних установок,
· організація життя в сім ї, яка НЕ ??спріяє формуваня в дитини моральних звичок,
· незнання й нерозуміння батьками внутрішнього світу своєї дитини,
· недоброзічліве, грубі Ставлення дорослих до дітей.
СУТНІСТЬ та шляхи корекції девіантної поведінкі молодших школярів. Зазначеній Вище материал переконує в тому, что девіантна поведінка молодших школярів являє собою соціально-педагогічну проблему, яка вімагає свого послідовного й ефективного Вирішення. Необхідність своєчасного виправлення відхілень у поведінці дітей усвідомлюється широкою громадськістю: Вчене, педагогами, психологами, медиками, працівнікамі правоохороних органів. Смороду наголошують на тому, что Корекція девіантної поведінкі учнів молодшого шкільного віку є...
