повних даних. Успішне виконання субтеста припускає здатність адекватно відображати цілі, наміри, потреби учасників комунікації, пророкувати наслідки їхньої поведінки. Крім цього, потрібно вміння орієнтуватися в невербальних реакціях людини, а також нормах і правилах, що регулюють поведінку в суспільстві.
Особи з низькими оцінками по субтесту відчувають труднощі в аналізі ситуацій міжособистісної взаємодії і, як наслідок, погано адаптуються до різного роду взаєминам між людьми (сімейним, діловим, дружнім та іншим).
Субтест є найбільш комплексним і інформативним за загальним факторному вагою в структурі соціального інтелекту.
Успішність виконання субтеста позитивно корелює з точністю, повнотою, дифференцированностью і гнучкістю опису незнайомої людини по фотографії, з дифференцированностью Я-концепції, глибиною рефлексії, з прийняттям себе, почуттям власної гідності, з цікавістю до соціальних проблем, громадською активністю, з екзаменаційною успішністю.
Інтерпретація композитної оцінки соціального інтелекту
Загальний рівень розвитку соціального інтелекту (інтегрального фактора пізнання поведінки) визначається на основі композитної оцінки. Сенс композитної оцінки, вираженої в стандартних балах, можна визначити наступним чином:
бал - низький соціальний інтелект;
бали - соціальний інтелект нижче середнього (среднеслабий);
бали - середній соціальний інтелект (средневиборочная норма);
бали - соціальний інтелект вище середнього (среднесільний);
балів - високий соціальний інтелект.
Соціальний інтелект являє собою систему інтелектуальних здібностей, що визначають адекватність розуміння поведінки людей. На думку авторів методики, здатності, що відбиваються на рівні композитної оцінки, ймовірно, перекривають собою традиційні поняття соціальної чутливості, емпатії, сприйняття іншого і те, що можна назвати соціальною інтуїцією raquo ;. Виконуючи регулюючу функцію в міжособистісному спілкуванні, соціальний інтелект забезпечує соціальну адаптацію особистості, гладкість у відносинах з людьми .
Особи з високим соціальним інтелектом здатні витягти максимум інформації про поведінку людей, розуміти мову невербального спілкування, висловлювати швидкі і точні судження про людей, успішно прогнозувати їх реакції в заданих обставинах, проявляти далекоглядність у відносинах з іншими, що сприяє їх успішної соціальної адаптації.
Особи з високим соціальним інтелектом, як правило, бувають успішними комунікаторами. Їм властиві контактність, відкритість, тактовність, доброзичливість і сердечність, тенденція до психологічної близькості в спілкуванні.
Високий соціальний інтелект пов'язаний з інтересом до соціальних проблем, наявністю потреби впливати на інших і часто поєднується з розвиненими організаторськими здібностями. Люди з розвиненим соціальним інтелектом зазвичай мають виражений інтерес до пізнання себе і розвинену здатність до рефлексії.
Рівень розвитку соціального інтелекту більшою мірою визначає успішність адаптації при вступі на роботу, ніж рівень розвитку загального інтелекту. Люди з високим соціальним інтелектом зазвичай легко уживаються в колективі, сприяють підтримці оптимального психологічного клімату, проявляють більше інтересу, кмітливості і винахідливості в роботі.
Особи з низьким соціальним інтелектом можуть відчувати труднощі в розумінні та прогнозуванні поведінки людей, що ускладнює взаємини і знижує можливості соціальної адаптації.
Низький рівень соціального інтелекту може певною мірою компенсуватися іншими психологічними характеристиками (наприклад, розвиненою емпатією, деякими рисами характеру, стилем спілкування, комунікативними навичками), а також може бути скоректований у ході активного соціально-психологічного навчання.
2 Тест на визначення рівня Емоційного Інтелекту Холла
Методика запропонована Н. Холом для виявлення здатності розуміти відносини особистості, що репрезентується в емоціях і управляти емоційною сферою на основі прийняття рішень. Вона складається з 30 тверджень і містить 5 шкал:
Емоційна обізнаність.
Управління своїми емоціями (скоріше це емоційна відхідливість, емоційна нерігідность).
Самомотивация (швидше це якраз довільне керування своїми емоціями, виключаючи пункт 14).
Емпатія.
Розпізнавання емоцій інших людей (швидше - вміння впливати на емоційний стан інших людей).
Інструкція
Нижче Вам будуть запропоновані висловлю...
