деозапису групового інтерв'ю. Відповіді дітей на питання: «З якими труднощами тобі довелося зустрітися в 5-му класі? І чи вдалося тобі їх подолати? »
У більшості випадків п'ятикласники вказують на те, що в школі стало складніше, тому що:
дуже багато різних вчителів (їх треба запам'ятати, звикнути до вимог кожного;
незвичне розклад уроків (новий режим);
багато нових кабінетів, які невідомо як розташовані;
нерідко з'являються нові діти в класі;
новий класний керівник;
мають місце проблеми зі старшокласниками.
У ході перегляду відеозапису батьки мають можливість співвіднести своє бачення ситуації з реальними труднощами своєї дитини.
З переходом дитини в середню ступінь навчання виникають не тільки зовнішні труднощі, а й труднощі в спілкуванні між батьками і дітьми. Вони призводять до важливого наслідку, яке відображено в притчі. Послухайте її, будь ласка.
III. Читання житейський історії «Червоні коні ... Синя трава ...»
Які висновки ми можемо зробити, послухавши цю історію? Що різні труднощі в спілкуванні призводять до зниження щирості, відкритості у взаєминах.
Чому ж труднощі в спілкуванні призводять до зниження щирості?
Давайте вирішимо такий приклад: труднощі в спілкуванні + ...=зниження щирості. Батьків потрібно підвести до висновку, що другим доданком є ??любов дітей до батьків. Суть в тому, що дитина змінюється, але бачить, що оточуючих турбують ці зміни. Він зауважує, що з ним стає важко. При цьому він не хоче засмучувати гаряче улюблених батьків, боїться втратити їх любов.
IV. Вправа «Іспит для батьків». Робота в підгрупах.
Давайте спробуємо порівняти, чим же відрізняється життя четверокласника від життя п'ятикласника. Батькам пропонується відповісти на ряд питань. Вони можуть бути оформлені на своєрідних «квитках». Питання:
. Скільки навчальних предметів вивчалося вашою дитиною в 4-му класі? Скільки навчальних предметів вивчається вашою дитиною в 5-му класі?
. Яка тижнева навчальне навантаження була у вашої дитини в 4-му класі? Яка тижнева навчальне навантаження у вашої дитини в 5-му класі?
. Скільки вчителів навчало вашої дитини в 4-му класі? Скільки вчителів навчає вашої дитини в 5-му класі?
. Хто «новенький» у класі?
. Який навчальний день тижня є найважчим, напруженим (з великою кількістю уроків)?
. Скільки часу в середньому витрачав ваша дитина на підготовку домашніх завдань 4-му класі? Скільки часу в середньому витрачає ваша дитина на підготовку домашніх завдань
в 5-му класі?
. Які факультативні курси були у дітей в 4-му класі? Які факультативні курси є у дітей у 5-му класі?
Класний керівник і перший вчитель виступають у ролі експертів. У міру відповіді батьків вони або підтверджують їх правильність, або дають вірну відповідь на поставлене запитання.
V . Виступ ведучого
Для п'ятикласника, що приходить у школу 1 вересня, все виявляється новим. І тому виникає необхідність в адаптації - звикання до нових умов навчання. Успішність адаптації молодшого підлітка залежить не тільки від його інтелектуальної готовності, але і від того, наскільки добре він вміє налагоджувати стосунки і спілкуватися з однокласниками та педагогами, дотримуватися шкільні правила, орієнтуватися в нових ситуаціях. Тому серед труднощів шкільного життя дітей:
зрослий темп роботи: діти, які не вміють швидко писати, не встигають;
збільшений обсяг роботи як на уроці, так і вдома;
нові вимоги до оформлення робіт;
необхідність самостійно знаходити додаткову інформацію (літературу) і працювати з нею.
У разі труднощів адаптації про них можуть свідчити наступні ознаки:
. Втомлений, стомлений зовнішній вигляд дитини.
. Небажання дитини ділитися своїми враженнями про проведений день.
. Прагнення відвернути дорослого від шкільних подій, переключити увагу на інші теми.
. Небажання виконувати домашні завдання.
. Негативні характеристики на адресу школи, вчителів, однокласників.
. Скарги на ті чи інші події, пов'язані зі школою.
. Неспокійний сон...
