, що рівень розвитку словесно-логічного мислення дітей експериментальної групи значно підвищився:
високий рівень показало 3 дітей;
середній рівень - 7 дітей.
Для виявлення значущості та достовірності отриманих результатів необхідно провести статистичний аналіз даних.
Виявити відмінності між вибірками дітей можна за допомогою U-критерію Манна - Уітні. Він визначає, наскільки велика зона збігу між двома рядами значень. Чим менше значення U ЕМП., тим більш імовірно, що відмінності достовірні.
Підрахунок U - критерію Манна - Уітні для вибірки дітей контрольної групи на констатирующем і контрольному етап експерименту.
Наше завдання визначити, чи розрізняються вибірки за рівнем розвитку зв'язного монологічного мовлення. Занесемо отримані дані в таблицю 12.
Таблиця 12 Ранжування балів дітей контрольної групи на контрольному і констатирующем етапі
Контрольний етап експерименту
Констатуючий етап експерименту
Показник рівня
Ранг
Показник рівня
Ранг
20 (18)
19
20 (20)
19
18 (17)
17
20 (19)
19
14 (14)
14,5
16 (16)
16
13 (11)
12
14 (15)
14,5
12 (8)
9
13 (13)
12
11 (7)
6,5
13 (12)
12
11 (6)
6,5
12 (10)
9
10 (4)
4,5
12 (9)
9
9 (3)
3
10 (5)
4,5
8 (1)
1,5
8 (2)
1,5
ОЈ
93,5
ОЈ
116,5
Загальна сума рангів: 76 + 134 = 210.
Перевіримо, чи збігається загальна кількість ранжируваних значень з розрахунковим за формулою
ОЈ (Е”) = Еѓ 0 (Еѓ + 1)/2, де
Еѓ - загальна кількість ранжируваних спостережень;
Е” - загальна сума рангів.
ОЈ (Е”) = 20 0 (20 + 1)/2 = 210
Сума рангів збіглася з розрахунковою, значить показники проранжірованни вірно.
Обчислимо емпіричну величину U за формулою:
U = (n 0 n ) + N 0 (n + 1)/2 - T, де
n - кількість піддослідних в кожній вибірці;
T - більша з двох рангових сум.
U ЕМП. = (10 0 10) + 10 0 (10 + 1)/2 - 116,5 = 38,5
За таблицями знайдемо критичне значення для n.
U кр. = 27 (р ≤ 0,05) U кр. = 19 (р ≤ 0,01)
U ЕМП. = 38,5, тому можна говорити про те, що рівень розвитку зв'язного монологічного мовлення дітей на контрольному етапі експерименту не перевищує рівня розвитку на Експериментальне, так як U ЕМП.> U кр.
Підрахунок U - критерію Манна - Уітні для вибірки дітей експериментальної групи на констатирующем і контрольному етап експерименту
Наше завдання, як і у випадку з дітьми контрольної групи, визначити, чи розрізняються вибірки за рівнем розвитку зв'язного монологічног...
