неможлива анонімність. Стиль життя, культурні стереотипи, ціннісні орієнтації несуть на собі відбиток сільського способу життя. Проте в цілому стиль життя орієнтується на міський. Це проявляється: у прагненні дати дітям певний рівень освіти або престижну професію; в намаганнях наблизити побут сім'ї до міських стандартам; в наявності певної вибірковості у спілкуванні і.дз. У порівнянні з більш великими містами в малому місті менше стимулів, що впливають на мобільність його жителів, а отже, і менше варіантів для здійснення вибору в різних сферах. p align="justify"> Селище - це - абсолютно чи відносно територіально обмежена концентрована форма розселення людей: а) емансипованих від сільського способу життя; б) вкорінених у міському способі життя, в) позбавлених опор на історичні традиції, властивої мешканцям малого міста. Норми життя в селищах мають свої особливості. Тут ще більша, ніж у селі, відкритість життя кожної людини, кожної сім'ї і одночасно досить жорстка відособленість кожного. p align="justify"> У той же час життя кожного настільки залежить від норм середовища, що протиставити себе їй практично неможливо. Молодь тут мало рефлексивна, мало схильна до емоційно глибоким дружнім відносинам. br/>
29. РОБОТА СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА З ОБДАРОВАНИМИ ДІТЬМИ
Обдарованість - це високий рівень розвитку будь-яких здібностей. Обдарованість буває різною:
соціальна (лідерська), вона не викликає занепокоєння ні в школі, ні в сім'ї;
художня (музична, образотворча, сценічна);
психомоторна - виняткові спортивні здібності;
академічна проявляється в незвичайних здібностях вчитися;
інтелектуальна - здатність аналізувати, мислити, зіставляти факти;
творча обдарованість проявляється в нестандартному баченні світу і в непересічно мисленні.
Буває прихована обдарованість, яка майже відкрито не проявляється. Це:
фанатики - діти, захоплені яких-небудь однією справою (комп'ютерні фанатики);
ледарі, які вбирають будь-яку інформацію, але не хочуть нічого робити;
скромники - діти із заниженою самооцінкою, прагнуть не демонструвати себе;
невротики і психопати, які постійно вступають в конфлікти в сім'ї і з оточуючими;
диваки (дивні) - спокійні м'які діти, вони не люблять конфліктів.
Спільним для обдарованих дітей є потреба в знаннях. Обдарована дитина шукає спілкування з дорослими, так як вони розуміють його, захоплюються ним. Емоційність таких дітей здається перебільшеною, вони запальні можуть скандалити через дрібниці. p align="justify"> Обдарована дитина в сім'ї - її гордість. Але найчастіше обдарованість дитини в сім'ї залишається непоміченою. Це якщо дитина перший в сім'ї або всі діти талановиті, ніхто з них не виділяється, їх сприймають як звичайних. Однак не всі батька пишаються обдарованою дитиною. Нерідко вони не хочуть, щоб дитина виділявся, а був В«як усіВ». Ідеально, коли батьки вчасно помітять обдарованість і допомагатимуть йому. Іноді батька В«вимучуютьВ» талант, що небезпечно для фізичного і духовного розвитку дитини. p align="justify"> Батьки відзначають обдарованість дитини найчастіше, помічаючи вживання складних слів, ранню мова, раннє засвоєння рахунку або читання, хорошу пам'ять і величезну цікавість, швидке уяву і сприйняття. Завдання батьків полягає в тому, щоб вчасно помітити ранній розвиток таких дітей і створити умови для їх розвитку. p align="justify"> Обдаровані діти за рішенням Всесвітньої організації охорони здоров'я входять до В«групи ризикуВ» поряд з розумово відсталими, малолітніми правопорушниками, дітьми алкоголіків. Їм необхідно особливу виховання, спеціальні навчальні програми, спеціально підготовлені вчителі, спеціальні школи, де знають і враховують особливості та проблеми обдарованої дитини, де ставлять надзавдання. p align="justify"> Соціальному педагогу, працюючи з обдарованими дітьми слід:
пам'ятати, що як б не був обдарований дитина, його потрібно вчити, привчити до посидючості, трудитися, самостійно приймати рішення;
аналізувати своє ставлення до цієї дитини, щоб вибрати правильний шлях взаєморозуміння з ним;
допомогти батькам розвивати індивідуальні задатки, направляти до фахівців, організовувати консультації, здійснювати контакт між педагогами та батьками;
виховувати в дітях терпіння і ненав'язливість, тому що обдаровані діти, як правило, нетерплячі у спілкуванні, демонструють власні знання, поправляють помилки інших;
пам'ятати, що такій дитині необхідна величезна завантаження, з дошкільного ві...
