ку долучати до праці.
30. ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ПЕДАГОГІЧНОЇ ТА СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
Соціально-педагогічна діяльність по своїй суті дуже близька до педагогічної діяльності, з якої вона виділилася, однак має і свою специфіку. Педагогічна діяльність - це різновид професійної діяльності, спрямована на передачу соціо-культурного досвіду за допомогою навчання і виховання, на створення умов для особистісного розвитку учнів. p align="justify"> Професійна педагогічна діяльність здійснюється педагогами - працівниками дошкільних установ, вчителями, викладачами професійних навчальних закладів та ін - в освітніх установах різних типів і видів: дошкільних, загальноосвітніх закладах, установах професійної та додаткової освіти та ін Діяльність в таких установах носить нормативний характер, оскільки вона регламентована освітніми стандартами, навчальними планами, програмами, передбачає використання встановлених форм і засобів навчання і виховання, методичної літератури та інших атрибутів освітнього процесу. Педагогічна діяльність має безперервний, планомірний характер, тому що всі діти обов'язково повинні пройти певні освітні рівні, тобто вона одно спрямована на всіх дітей. Крім того, об'єктом педагогічної діяльності можуть бути і дорослі, як, наприклад, у системі професійної освіти. p align="justify"> Соціально-педагогічна діяльність - це різновид професійної діяльності, спрямована на надання допомоги дитині в процесі її соціалізації, освоєння їм соціокультурного досвіду і на створення умов для її самореалізації в суспільстві. Здійснюється вона соціальними педагогами як в різних освітніх установах, так і в інших установах, організаціях, об'єднаннях, в яких може перебувати дитина. Соціально-педагогічна діяльність завжди є адресною, спрямованої на конкретну дитину і вирішення його індивідуальних проблем, що виникають у процесі соціалізації. p align="justify"> Основні напрями соціально-педагогічної:
діяльність з профілактики явищ дезадаптації;
діяльність з соціальної реабілітації дітей, що мають ті чи інші відхилення від норми. Соціально-педагогічна діяльність зазвичай включає дві складові: безпосередню роботу з дитиною і посередницьку діяльність у взаєминах дитини з середовищем, що сприяє їх соціально-культурному становленню та розвитку. p align="justify"> За змістом соціально-педагогічна діяльність надзвичайно різноманітна. Виділяють наступні види соціально-педагогічної діяльності, що мають свою специфіку: соціально-педагогічна діяльність в освітніх установах; соціально-педагогічна діяльність в дитячих громадських об'єднаннях і організаціях; соціально-педагогічна діяльність в установах творчості та дозвілля дітей; соціально-педагогічна діяльність в місцях літнього відпочинку дітей; соціально-педагогічна діяльність в конфесіях.
